地理教学中MCAI问题探讨

新的世纪将教育推进了一个新的时期，计算机应用于教学，为我国教育改革和发展掀起了新的浪潮。MCAI的应用，已成为课堂教学改革的必然趋势。地理MCAI走进课堂，激活的不仅是学生的思维，更是教育新功能完美的体现!     

挖掘教材 预设学情 动态生成

新课程为广大教师提供了广阔的发展和创造空间，但如何使一堂课衍生出更多具有价值的知识，无疑对教师提出了更高的要求。我们教师应当充分挖掘教材，精心地进行课前预设，营造促进学生发展、充满活力的课堂氛围，让学生经历过程，在过程中领悟和体验，在过程中提高和发展。     

解读新大纲 感悟高考新思路

教育部2005年1月新颁发的<全日制普通高级中学数学教学大纲>与原<全日制普通高级中学数学教学大纲(修订本)>相比变化很大. 本次大纲的修订,认真贯彻<基础教育课程改革纲要(试行)>的精神,体现新课程理念,突出创新精神和实践能力的培养,适当调整必修和选修内容的比例,增加了课程的选择性和弹性,删除了"繁、难、偏、旧"的内容,加强了方法、应用、探究等方面的内容. 新大纲不再强调以学科为中心,不再把学科的完整性、严密性作为第一标准,而是强调与现实生活的联系,强调实际应用,强调与学生经验的联系,实践环节大大增加,注重创新能力的测试与评估,使培养学生创新精神和实践能力得到体现.     

英语听力教学目的偏离的分析

教学目的决定教学内容和教学方式.现阶段高职院校英语教学中的听力教学存在的与教学目的偏离的现象是较为普遍的.对此问题的思考与分析,旨在对听力教学改革能有所启发和促进,并让学生真正达到用英语进行交流的目的.     

汉语文教学边缘化,谁之悲哀?--对语文教学内容的重新思索

《祝福》一文中提到与四叔的寒暄及其大骂新党之后，“谈话是总不投机的了，于是不多久，我便一个人剩在书房里。”一“剩”字，把“我”的所谓亲情的淡漠、思想的隔膜、鲁镇的无聊和压抑一泻而出，“剩”字于此时此景承载了丰富的个人情怀，隐涵着丰富的传统背景、人生阅历。作为涉世不深的学生，只能通过反复阅读才能体悟个中滋味。     

中学应为高等教育做准备

美国一个国家级专家委员会，最近结束了一项对中学的研究．提出的结论是：中学必须为每一个中学生提供接受高等教育的准备。     

在小学数学教学中应恰当运用多媒体手段

随着时代的发展和科学技术的进步。多媒体教学网络正在逐步走进学校。直进课堂。以其鲜明的教学特点，丰富的教学内容，形象生动的教学情境，建起新型的教学模式。     

浅谈政治课“八字教学法”

当前，职业中学思想政治课教学内容多、要求高、每周课时少，很难达到规定的教学要求，如何解决这一问题呢？教学中我紧紧抓住现行教材可读性强这一特点，通过引导、自学、发现、创新的“八字教学法”，取得了较好的教学效果。     

初中英语课堂教学艺术漫谈

英语作为一种国际通用的语言，已成为人类生活各个领域中使用最为广泛的语言，其重要性不言而喻。但是由于没有从实际应用的角度出发来进行设计，许多教师在课堂教学中既不讲策略，更无从谈起教学的艺术，所能做的就是把已规定好的教学内容以灌输的方式塞给学生，将活生生的语言变成了死的教条，     

中学物理教学中的情感教育

在近几年的教育教学中，“情感教育”越来越受到人们的重视了。下面，通过联系中学物理的教学实际，试对中学物理教学中开展情感教育的背景、方法策略等进行初步探讨。