近30年新疆产业结构的发展、评价及建议

本文首先以过去30年新疆产业结构同现如今新疆的产业结构作对比，然后讨论并综合评价产业结构的转变。最后指出现在经济发展中存在的不足，针对问题提出几点建议。     

转变机械基础课教学模式思维的有效探索

我国在改革开放以后,逐渐走上了一条快速发展的道路,政治、经济和文化都有了长足进步和发展。在这样的大背景下,我国的教育事业取得突飞猛进的发展,教育是一个国家变得强大的根本途径。我们希望自己变得强大,那么教育事业就必须不断与时俱进、开拓创新。由此,在机械基础课教学中,教师必须不断转换教学模式和思维,只有这样才能在未来取得好的教育成果。作者结合自身经验和成果,针对转变机械基础课教学模式与思维这一命题提出意见和建议,希望对机械基础课教学模式的发展有所裨益。     

转变政府职能需要进一步解放思想

当今世界各国都在致力于政府职能转变,以提高公共行政效能。在我国,深化体制改革与全面建成小康社会具有同步性和紧迫性,需要解决的问题多、难度大。我们的思想观念就要根据新的形势和发展进行转变、更新。如果依然按照旧的观念行事,就谈不上完成目标,也谈不上政府职能的转变。     

教师成长的微观环境与方法之我见

教师成长,各级教育行政部门都很重视,为教师专业成长制定了很多制度,搭建了很多平台。但作为一线教师从中对这种制度、平台感知了多少,真正融合、实施了多少呢。本文试图想从微观角度,从一线教师的视角与一线教师并肩过招,想以小见大,深入浅出,从众多的信息中,归纳出简单易行,便于广大教师融合、实施的成长之路。     

应用几何画板进行初中数学探究教学的研究

数学是科学和语言的结合体,在许多领域都有广泛的应用,与计算机技术的相结合在许多方面直接为社会创造出源源不尽的财富.然而调查显示,学生一般缺乏对数学的学习兴趣,严重者还会对数学产生厌学和放弃的念头.传统的数学教学方式采用的是强行灌输的模式,教师机械反复地讲,学生机械反复地练,这样的方式不仅不利于培养学生的创新意识和动手能力,更是对数学的发展带来了不利影响.如今,信息技术在数学中的应用得到了越来越多教师的重视与青睐,也引起了许多教育工作者的思考和探索.本文将根据《几何画板》与初中数学的结合进行教学来进行阐述.     

应用型本科院校培养模式与课程教学方式改革探索——《电能质量分析与控制》教学方法浅谈

作者针对应用型本科学校创新性应用型人才的培养模式,在教学方法方面进行改革和实践,在教学过程中注重学生工程素质和创新能力的培养,旨在有效提高《电能质量分析与控制》课程的教学质量和学生的综合素质。     

浅谈学校管理

要保证学校工作高效运行,仍然采取＂经验型＂的管理模式,只能对教育的发展起制约作用。因此,必须在管理上有所创新。     

浅谈教师展示中引导学生探究的方式

随着现代教育体制的不断变革和深化,教育部对各级教师都提出新的要求,面对新的教育形势,教师必须不断创新和完善教学方法,针对当前教学现状进行分析和研究,探讨出适合学生学习的教学方式。当前教育教学坚持以学生为主体,所以,发挥学生学习积极性,让学生主动参与学习过程中,是非常重要的方法,也是提高教学效果和水平的重要途径。应主要针对教师如何在实践中引导学生自主进行探究式学习开展研究,提出相关的教学建议。     

如何提高高校青年教师教学能力

目前高校中青年教师比例日渐增加,本文针对青年教师在个人发展中可能出现的若干问题进行分析,力求寻求尽快提高高校青年教师教学水平的方法,为国家培养更多的有用人才。     

浅谈小学英语如何实施学本式卓越课堂

一代教育大家叶圣陶老先生曾说过,教的目的是为了不教,我国古代道家也有着相似的治国理论,讲究"无为而治"。那如何才能实现这一教育目标呢?"学本式卓越课堂"的教学方式对实现这一教育目标有着重要意义。