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本文通过紧紧抓住一道课本习题进行思考,探索。阐述了如何在课堂教学中培养学生的争题能力和创新意识。  相似文献   
992.
993.
指出发掘课本中例题和习题的潜在功能其意义在于提高学生的分析问题和解决问题的能力。  相似文献   
994.
尚钺(1902-1982年),河南罗山县人,马克思主义史学家。早年考入北京大学预科,后师从鲁迅,从事学创作。1927年在白色恐怖中加入中国共产党,是朝鲜革命领袖金日成的“马克思主义启蒙老师”,一生主要从事革命宣传教育工作。  相似文献   
995.
怎样落实历史概念教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
996.
情感教学能够激发学生学习地理的兴趣,有利于开发学生的智力。  相似文献   
997.
在中学生物教学中采用目标尝试教学法是提高教学质量的有效方法。  相似文献   
998.
999.
1000.
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