小学英语教学活动有效性探究

《基础教育课程改革纲要》明确了对学生的培养方向,也关注到教师在教学过程中的地位和作用的变化。文章主要谈在新课改实验下,作者在课堂教学活动中的一些尝试和探索。     

环节处理孕育精致课堂

众所周知，教学活动的每一个环节都影响和制约着教学效果。教师“问”得好可以引导学生生疑思疑，“导”得妙可以让师生享受教学之美，“说”得透彻可以帮助学生充分展示自我，“读”得深入则可以让学生得到人文因素的影响，“练”得充分则可以使教学效果得到充分彰显，达到知行合一。那么，教师在课堂教学中应该如何抓住这几个环节呢？     

提高课堂教学有效性之我见

无论是现在,还是将来,在小学数学课堂教学中,课堂从来都是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。教师既要成为教学活动的组织者,充分发挥主导作用,又要想方设法创条件,为学生提供     

让测验不再可怕

测验（考试）是一项常规教学活动,是一种课堂教学质量评估的方式,对于衡量教学效果和学习效果,测验是一项行之有效的考察手段。但测验这一评价手段并不是万能的,测验本身也是一把双刃剑,用好了可以杀敌（各种疑难知识点）;用不好则容易伤身（挫伤学生学习的积极性）。因此,必须科学利用和合理安排测验才能发挥其应有的功能。     

浅析提高初中数学教学质量的有效途径

随着我国新课程改革的不断深入,教育事业对于各个学科教学活动的质量要求不断提高。初中数学,作为初中教育体系的重要组成部分,对于学生数学能力的提高与理性思维的形成有着重要的作用。要为学生减负,促进学生成为学习活动中的主体,教师要利用丰富的教学方法来提高教学质量,让学生建立完整且科学的数学知识体系。     

小学语文活动体验课模式的实践与思考

随着我国教学改革的不断深化,各种创新教学模式及思维应运而生,教学活动体验课就是其中一个方面。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。"这就说明了实践活动对于学生的重要性。让学生经常在活动之中进行体验,这对于锻炼     

利用有趣的教学活动丰富英语课堂

学生有一定的好奇心且善于模仿,学习语言时的心理障碍也相对较小。因此,在教学过程中,教师应抓住学生的特点,在激发学生学习兴趣的基础上,采取多样化的教学活动,营造活跃的课堂氛围,从而更好地展开教学。     

高中数学教学反思

教师专业发展和自我成长的核心是教学反思,文章从教学活动、学生表现和教师教学三个方面出发,确定反思的内容,以加强双基,改进教学。     

创造性设计教学活动,培养学生数学核心素养

随着课程改革的不断深入,数学核心素养越来越为广大教师所关注。把握学生的认知规律,创造性地设计数学教学活动,能够很好地培养学生的数学核心素养。在数学教学中,教师应注重生活经验和动手操作,开发课堂游戏活动,优化教学设计,从而有效培养学生的数学核心素养。     

和孩子们一起感受“咕咚”里的情感

幼儿期是情感发展的关键期,关注幼儿的情感教育,将为其一生打下良好的情感基础。《咕咚》是由《东方娃娃》绘本教育研究中心研发的《幼儿园绘本课程》系列中的一本书。讲述的是一篇通俗易懂、趣味性强的童话故事。幼儿通过仔细观察、大胆表述的学习方式,在理解故事的基础上,如何感