用“珠算式脑算”开启儿童“早慧”之门

我们时常惊异于一些儿童的“早慧”现象。比如年龄很小的儿童就在语言表达、绘画、音乐、记忆、计算、识字等方面具有明显超过同龄儿童甚至超过一般成人的能力，人们往往称之为“天赋”，认为是先天所得，生下来就比一般人具有优势。然而科学研究表明，由于我们的教学手段和生活方式的局限，多数人的智力因素仅仅被开发出了一小部分，非智力因素尚待开发，也就是说，我们的大脑还有极大的潜能没有开发出来。如果做好了智力开发工作，那么一个人的智力水平应该远远超过我们目标意义上的“智商较高”的标准。几年来，我们坚持进行“珠算式脑算…     

游泳运动员选材因素分析及选材程序初探

运动选材就是根据运动项目特点和要求，以科学的方法进行测试和预测，将那些先天条件优秀的选手从小选拔出来，并经过一定时间考查，进行有目的的系统训练，使他们在未来重大比赛上，创造优异成绩。在先天条件诸多因素中，本选择了既符合游泳项目特点和游泳教学大纲的要求，又能反映先天条件的三项选材因素：身高预测(反映身体形态的重要因素)、柔韧性(足晾屈与足背屈)的测量(反映运动员素质的重要因素)、气质类型分析(反映心理素质的重要因素)作为指标，并将其同选材结合起来，为选材提供科学依据。     

利用函数思想求点到直线与点到平面的距离

本通过建立函数式并求其最小值的方法导出点到直线与点到平面的距离公式。     

由考试改革引出的教学管理新理念

近年来，教育界的不少志士同仁，一直在讨论、酝酿如何大刀阔斧地进行考试改革。有人尝试以考查作为突破口，有人渴望现代化教育手段的推动，有人期待考试新理论的产生。我们经过几年的努力。在基础教育教学领域中研究探索出了一套分项考试的新方法。语有：朗读、背诵、写字、查字典、口语交际、作、阅读、基础知识共8项；数学有：口算、计算、口头分析应用题、动手操作、基础知识共5项；英语有：听、说、读、写共4项。这些灵活多样的考试项目，扩大了考试的领域，拓宽了考试的思路，延伸了知识的广度，减缓了学生考试的难度，为学生创造了轻松、愉快、和谐的学习环境，搭设了展示个性特长的舞台。为实施素质教育营造了一个良好的氛围。