小学低年级语文阅读教学策略探究

在课程改革背景下,教学活动有了新的变化。而小学阶段,教学内容对学生起到启蒙作用,引导学生能够学习更多知识。所以,在小学低年级语文中,阅读教学策略需要进行优化创新。笔者在下文对如何在小学低年级语文阅读教学策略优化创新进行论述。     

小学英语高效课堂策略探讨

小学英语是学生学习英语的入门阶段,在这个阶段教师必须有意识地对学生进行一些习惯的养成,做好奠基工作,使学生弄清楚英语的学科特点,和其他学科的学习进行区别。充分意识到听说训练在英语学习中的重要性,加强听说读写结合练习,充分利用情境进行教学,打造高效课堂,把英语学习渗透进学生的思维中。     

如何在小学语文教学中渗透传统文化

传统文化能引导学生向善,抵制社会生活中的不良诱惑,有助于学生健康成长,在学习语文过程中融入传统文化教育有着非常重要的作用。语文是语言性学科,其中诗歌、散文等也属于传统文化范畴,本文就如何在小学语文教学中渗透传统文化进行探究。     

探析“互联网+”环境下的初中语文阅读教学策略

在今天这个网络技术和信息技术飞速发展的时代,互联网一步一步地深入我们的日常生活,同时也进入了我们的课堂。在这种情况下,初中语文阅读教学模式与传统的课堂模式相比发生了很大的变化,但是这种模式更适合时代的需求,操作起来也更有趣味性,进一步加强了师生之间的互动,更有利于教学的开展和学生学习兴趣的培养。     

“当代中国社会分化与政策选择”学术研讨会综述

20 0 2年 5月 2 6-2 7日 ,中国人民大学社会学理论与方法研究中心与华中师范大学社会学系联合举办了“当代中国社会分化与政策选择”学术研讨会。来自中国社科院、江苏省社科院、湖北省社科院及北京大学、清华大学、中国人民大学、南京大学、南开大学、中山大学等院校的专家学     

小学数学教学中的“愉快教学”

许多教育学家都明确表示,兴趣是学习最为关键的动力源泉。倘若进行没有兴趣驱使的强制性学习,只会消磨对于知识的热情与求知欲。所以,数学教师在进行课堂教育时,必须为学生们营造出能够愉快学习的氛围与环境,让他们能够对数学知识产生兴趣,从而自发主动地了解数学、探索数学,只有如此才能够使得课堂效率得到明显提高。     

初中道德与法治有效教学策略探究

根据目前的教学情况来看,初中学生对道德与法治这门学科的重视程度不高,不能积极参与到课堂学习之中,与教师无法进行有效的互动和交流。产生这种现象的主要原因在于教学方式过于传统,学生一直处于被动的学习状态。因此,教师在教学中需要对教学模式进行创新,以学生作为学习的主体,增加与学生的互动,让学生产生学习热情,从而促进学生的综合发展。     

新课程理念下高中化学有效教学策略研究

化学在高中这一学习阶段里有着重要的地位,同时也有着较高的难度系数。高中化学虽然极具实用性但是知识点相对零散,这在无形中提高了对教师自身教学水平及教学质量的要求。笔者对当前的教学现状进行了分析,并且根据出现的问题有针对性的提出了解决对策,希望能够对化学教育工作者的教学策略起到参考作用。     

恰当运用教学策略,高效开展对话教学

培养学生的口头表达能力和英语交际能力是英语教学的重要目标,也是语言学习的必然要求。在小学英语课堂教学中,对话教学一直占有着十分重要的地位,是英语教学的不可或缺的组成部分。通过创设有效的对话情景,激发学生的参与兴趣,关注学生的对话过程,指导学生的交流方法,精心的组织对话交流活动,促使学生积极参与对话,重视对话学习效果评价,增强学生对话学习体验,构建高效的英语课堂,不断提升学生的英语口语对话能力。