教学组织应重视学生个性发展

运用现代教育理论与管理心理学中的期望(激励)理论．针对教学过程应重视学生个性发展，提出理想的教学管理形式是采取Y管理方式，有效实施期望(激励)理论，营造宽松、和谐、有序的氛围．尊重学生天赋与个性．提高教学效价。     

师生关系也是教学成果

有这样两个平行班级，一个班级学习成绩总体上比较好，但多数学科师生关系紧张，学生评教的时候反映教师教学方法简单武断，学生负荷沉重，苦不堪言；而另一个班级虽说学习成绩比起前一个班级来稍显不及，但师生之间欢愉和谐，温馨融洽，荡漾着民主、平等、合作的气息，学生自尊、自信，在学习生活中充分感受到了做“人”的幸福。     

个性化培养与教学管理制度改革

随着高校的不断扩招,我国高等教育已逐步由精英化教育向大众化教育转变,生源之间的质量差距也在拉大.如何因材施教,注重学生个体差异,使学生的个性、爱好、特长等在大学教育中得到充分发展,是我们所面临的一个重要问题.     

星火计划必须拓宽实施领域

<正> 1.星火计划要实现再度辉煌。星火计划实施已经十年,受到各级领导、社会各界尤其是广大农民的欢迎,取得了“有目共睹、有口皆碑”的成就。其成功的奥秘之一就在于能适时调整自己的发展战略,丰富自己的实施内容,如从点到面,从单向布点到区域开发,从培植星火企业、培育支柱产业到建立和发展星火技术密集区。现在,由于资金投入短缺,政策     

政治报道新解

过去,政治这个词常与权术、官场潜规则等纠缠在一起。现在,人们对政治的理解趋于理性和科学。在刚刚过去的两会上,温总理的政府工作报告特别提到深化政治体制改革,发展社会主义政治文明,民主政治成为两会的新气象。     

传媒名家

夏鼎铭,1931年出生,江苏南京人,教授。1953年毕业于复旦大学新闻系,留校任教四十余年。讲授过新闻采访与写作基础知识及专业报道研究方面的课程,发表的相应论文有:     

记者部落

改革不会是一帆风顺的,改革是没有退路的。从最早经历工业经济体制改革的阵痛,到置身于新闻出版体制改革的大潮,她始终抱着这样一个坚定的信念。请看《陈夷茁:改革无退路》。