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951.
很多教师上过公开课,很多教师想上公开课。只要是教师,就离不开公开课。然而,我们调查发现,却很少有教师喜欢公开课。公开课,越走越远,品质美味不再,风光何用?公开课,想说爱你不容易,何时脱下空有其表的华美外衣,重现“本色”?公开课,曾经很精彩!作为校本教研的一种常见形态,公开课起于上世纪八十年代。按不同用途,公开课可细分为观摩课、示范课、优质课、指导课、研究课、竞赛课、汇报课等多种“课型”。公开课曾备受青睐,在提升教师教育理念,推动教育科研和教学改革,提高教师教学水平等方面发挥过积极显著的作用。上过无数公开课的特级教… 相似文献
952.
953.
黄雪敏 《广西教育学院学报》2001,(3):145-147
本对学校体育教材主要内容“跑”及四种与之相关的基本能力,从生理机能、训练方法、训练手段等方面进行了较为全面的分析,为提高体育教学和训练质量进行了有益的探索。 相似文献
954.
955.
续秋云 《忻州师范学院学报》2003,19(5):89-90
本文论述了高校图书馆在大学生素质教育过程中的重要地位和优势,特别是对如何发挥大学图书馆的这些独特而重要的优势,及更好地对当代大学生进行素质教育,做了较为详尽的阐述。 相似文献
956.
校本研究,是在学校教育情境中,为了学校整体发展,依靠学校全体教师,立足学校教育教学实践,融教育研究与教育实践于一体的教育行动研究. 相似文献
957.
方慈 《教学研究(河北)》2002,25(1):6-11
河北省是人口大省,但高等教育相对落后,为能实现河北省高等教育大众化目标,积极发展民办高等教育是其重要途径。 相似文献
958.
教学是科学,也是艺术。罗丹说:“艺术就是感情。”教育离不开爱,教学情为先。也就是说,爱在很大程度上能帮你提高教育教学质量。不知不觉间,我踏上教学这条深不可测的道路已经有6个春秋了。我对学生们的教育,以及我对那些可爱的学生们,总想思路越来越清晰,观点越来越明确,我还真从中摸索到了一点点,我深深地认识到:给学生一个微笑,他(她)会还你一个明媚的春天。有人说,“教学是一脸的微笑”。起初,我并不大懂,问问有经验的老教师,他们笑而不答:试一试就知道了。我稍做了尝试,结果让我心旷神怡,我和我的学生都领略了微笑带来的成功喜悦。 相似文献
959.
就提高多媒体课堂教学质量,提出教务管理部门应从设施等硬件、教学安排等软件上加强工作;授课教师从制作高质量的多媒体课件、研究教学法以及教学设计上下工夫,在有效地组织和实施多媒体教学过程等方面多做探索,以获取良好的教学质量。 相似文献
960.
教学质量评估中几个问题的思考 总被引:12,自引:0,他引:12
国家十分重视高等教育的质量,国内各高等学校纷纷开展了教学质量的评估工作,本文分析了教学质量评估的现状,提出了目前教学质量评估中存在的几个问题,探讨了改进这些问题的措施。 相似文献