花幽香 爱无痕

教了五个一年级还没遇到过像这个班中比男孩子还调皮的梅心雨,瘦小的身材,大大的眼睛很有神,让人一看就知道是个聪颖机灵的孩子。可刚开学没几天,她就让我觉得有些头疼,课堂上无精打采,一听到下课铃声就第一个冲出教室,不是跟他打,就是跟你追,总有使不完的劲,作业要么不做,要么乱做,还经常拿别人的东西,科任教师和同学都来告她的状,每次和她谈话,她总会找各种理由狡辩,每天一大早来的好心情常常会让她搞得烟消云散。     

上等兵

上课铃的声音刚落,尤利兮准时出现在九（5）班教室门口。他吹吹前额,郡上蕊的刘海儿就跳跃了几下,酷酷的样子。他再次做了个深呼吸,自信地走进去。     

职专妈咪的早教教室

“与孩子在一起的时光最快乐”——这几乎是所有父母的切身体会。但朝九晚五搏杀职场的父母们,却往往迫于竞争的压力,无法享受快乐的亲子时间。称职的父母．应该懂得忙里偷闲去陪伴孩子。如果你能抽点时间好好陪孩子玩一天,你就会发现,你获得的将是意想不到的幸福和满足,与孩子在一起的那份亲情,是任何东西都取代不了的。     

改革作文评价方式，切实提高学生作文能力

一、营造氛围。让学生参与作文评价为了能让学生参与作文的评价活动,我是从营造好作文评价的氛围开始的。首先,我一改了以往的作文簿誊写方式,而是采用活页作文稿纸誊写（或打印稿）,让学生完成作文后不是直接上交给老师,而是自己张贴在教室中自己的“专栏”里（由于教室空间有限,此专栏先由教师委派学生进行分配到人,人人落实,     

混合式学习对信息技术与课程整合的启示

教育部在2000年颁布的《关于在中小学普及信息技术教育的通知》中指出：“信息技术与其他学科教学的整合，要求广大教师在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要积极创造条件，逐步实现多媒体教学进入每一间教室，积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进中小学教学方式的根本性变革。”     

浅析高等院校网络多媒体教室建设

多媒体技术在计算机辅助教育领域的应用,改变了传统的教和学手段,提高了教学综合质量,带来了现代教育中的深刻变革。本文针对多媒体教室建设提出了目前存在的主要问题,进而论述了在此建设中应注意的问题。     

鬼谷下山青花罐

青花瓷是一种白底蓝花的瓷器，以元代江西景德镶窑制品为代表。青花瓷的出现．在陶瓷史上县有划时代的意义．这种瓷的釉质透明如水．胎体质薄轻巧，在洁白的瓷体上敷以蓝色纹饰，素雅、清新、充满生命力。学术界大多认为青花瓷的制作始于元代，在瓷器上以人物故事为题材的装饰手法大约也始于元代。     

微笑

“老师，您还记得那年的高三吗?是您，面带笑容，像天使一般走进我们的教室，走入我们的生活；是您的微笑，让我走进了成功的殿堂……您不仅是我的好老师，更多的是一位好朋友，是一种支撑。在高三的日子里，您的微笑让我觉得从容而感动。想念你灿烂的笑容。”     

在多媒体教室实现多种媒体与多技术的优化组合

多种媒体并用优势互补     

玩出一片天地

“潜能识字”是以孩子为主体的识字活动。以儿童为主体的识字活动就应该从诱导儿童主体识字开始，从而达到儿童主体的主动识字，自能识字，让识字成为他们自身发展的需要，从而促进他们自己主动性、生动活泼地发展。