想说爱你也容易

20多年前选择教师这个职业,就意味着自己选择了一生的平凡。在平凡的日子里,在贫苦的乡村中学,没有显赫的地位和权力,拿着微薄的工资。每天处理一些琐碎的事。然而,我是快乐的,因为我爱我的学生,爱他们的纯洁和天真,爱他们的活泼和乖巧,爱他们的善良和诚实。他们的冷暖苦乐,总叫人留意观察。在这些年的班主任工作中,我与我的学生的故事,让我的生活变得丰富多彩。     

英语教学创新教育的途径和方法

许多科学家的研究结果证明：“人的大脑就像一个沉睡的巨人，它比世界上最强大的电脑还要强几千倍。”因此，教师要相信每个学生都有很大的可塑性，每个学生都是不断变化发展与进步的个体。所以，在教学中，应采取哪些途径和方法培养学生的创新意识呢？     

对计算机辅助教学的思考

随着计算机多媒体技术及网络技术的迅速发展，全球正在大步迈入信息化时代。积极推进现代教育技术，全面实施素质教育，已成为广大教师的共识。     

学贵有疑——历史学科培养学生“问题意识”初探

学启于思，而思源于疑。然而，在日常的课堂教学中，总是教师频频地向学生提出问题，很少有学生向教师提问；即使是教师进行有意识的启发，提问的学生也寥寥无几。这说明，历史教学中学生的“问题意识”比较淡薄。原因何在呢?     

浅谈新世纪物理教师素质

培养新世纪的建设祖国的人才 ,离不开一支高质量的教师队伍 .物理教师要通过坚持不懈的努力 ,全面提高和发展自身素质     

讲台·平台·舞台——现代型音乐教师的“三台”

21世纪是竞争的时代，每一位音乐教师必须具有全面的能力，才能在竞争中求生存、谋发展。作为合格的音乐教师除了讲、弹、唱、舞、写的基本功要强，还必须走好“三台”，才能适应现代型音乐教师的发展。     

做科研反思型教师 谋自身专业化发展

世纪之交，以实施新课程为核心，以全面推进素质教育为目标的改革，正充实着学校的各个角落。加强人文素养，培养创新人才正成为全社会的共识。在此改革的大潮中，教师应当怎样去迎接挑战，并谋求自身专业化发展，已经是时代与现实的迫切要求，是个不容回避的课题。     

满怀职业责任感参与培训

去年7月份，正是从“非典”的恐慌中解放出来的日子。由于家在南方，所以原计划是要回家乡见见亲人的。毕竟学生时代结束了，刚刚走上工作岗位，是很应该行前聆听一下父母的面命之辞，同时也算是探望久别的亲人。区里的新教师培训本在我的计划之外，怀抱着职业的责任感，我还是认真地参加了这次培训。