中职语文教师专业化发展路径探索

在教育改革背景下,中职教师需积极朝着更加专业的方向发展.分析了中职语文教师专业化发展的要点、阻力与路径,为的是在中职教改中挖掘语文教师的潜力,教师群体可成为中职教育与时俱进的动力之一,在专业化发展中用更高要求鞭策教师奋进,解决中职语文教育问题,如教法单一、课程开发低效等,使中职语文教育水平能随之提升.     

外塑形象 内铸师魂——教师形象塑纵横谈

多年的教学实践使我深深体会到当一名教师,特别是学生心目中敬重的教师,绝非易事。每一位教育工作者应该外塑形象,内铸师魂,在多方面进行自身修养的塑造。 所谓外塑形象,就是要塑造外在的仪容仪表。教师的形象应该是精神抖擞的教容教貌,朴素整洁的衣着装扮,幽默诙谐的言谈举止,干脆利索的手     

学校领导者应重视非权力的影响力

教师是学校教育教学工作的主要力量,做好学校管理工作的关键在于充分调动和发挥教师的积极性.管理心理学认为,人的需要和动机是积极性的源泉和内部驱动力,所以学校管理者应该掌握运用需要动机的理论,采用多种形式调动教师的积极性,以实现提高教育教学质量,推进素质教育全面实施的目的.除此之外,作为学校领导者还应重视非权力的影响力.这同样是领导者调动教师积极性不可缺少的因素之一.     

关于体验式教师培训方法的个案研究--兼论促进成人学习的若干原则

教师是具有较高知识水平和专业经验并肩负重要社会职责的成年人.如何根据他们的发展需求和学习特点,设计和组织有效的在职教师继续教育活动,是长期以来一直未能得到很好解决的实践与理论问题.通过个案研究,阐明教师学习的特点和基本原则.     

关于高校教学运作机制的改革问题

过于僵化或过于刚性的教学运作机制是制约高校发展和达到目标的主要障碍，教学运作机制改革本质上是围绕教学（人才培养）进行的整个管理制度的配套改革。无论从学生所学内容和培养方案及素质教育的开展方面，还是从教学管理制度方面来论证，这种改革都具有必要性和紧迫性。教学运作机制的改革应从易到难，围绕探索优秀的教学模式层层推进，并要对改革中可能遇到的主要困难和问题作好充分的思想准备。     

教学效率问题的心理视角

遵循学生的学习规律是提高教学效率的前提条件，教师的教是建立在学生学的基础之上的，教师的教必须服从并服务于学生的学。因此，研究学生学习过程中的各种规律及其相互关系，并探讨在教学活动中进行有针对性的备课和选择适切的教学策略，对于提高课堂教学效率无疑是具有重要意义的。     

浅谈新时期教师道德建设

在改革开放和社会主义市场经济体制逐步确立的历史时期，师德建设遇到了新情况、新问题，提高教师的道德素质，已成为社会共同关注的热点问题。本文就新时期教师道德建设的内涵、教师道德建设的必要性和基本途径进行了论述，以期能够对加强新时期的教师道德教育有所帮助。     

中国近现代史课堂教学之我见

本文论述了中国近现代史创新教学对提高教师素质的要求及教师进行中国近现代史创新教学的具体作法.     

关于激发教师工作积极性的思考

教师是教育的主体,本从教师的学历与个性,主体地位,优化环境三个方面,对新形势下如何激发教师的工作积极性,发挥他们在育人工作中的主体作用作了初步探索.     

基于学科教学能力提升项目培训促进教师专业化成长的心得体会

文章基于北京师范大学助力汕尾基础教育质量提升项目所开展的相关活动,从推动学生化学学科能力和核心素养发展的教学改进、任务驱动、课堂实践及课题研究等方面阐述促进教师专业成长的体会。