全文获取类型
收费全文 | 297419篇 |
免费 | 157篇 |
国内免费 | 771篇 |
专业分类
教育 | 278798篇 |
科学研究 | 6215篇 |
各国文化 | 134篇 |
体育 | 3775篇 |
综合类 | 4817篇 |
文化理论 | 359篇 |
信息传播 | 4249篇 |
出版年
2024年 | 552篇 |
2023年 | 1985篇 |
2022年 | 2315篇 |
2021年 | 2484篇 |
2020年 | 2616篇 |
2019年 | 2626篇 |
2018年 | 1148篇 |
2017年 | 2356篇 |
2016年 | 3337篇 |
2015年 | 5978篇 |
2014年 | 20903篇 |
2013年 | 23834篇 |
2012年 | 30500篇 |
2011年 | 33130篇 |
2010年 | 24135篇 |
2009年 | 22325篇 |
2008年 | 28121篇 |
2007年 | 19216篇 |
2006年 | 14056篇 |
2005年 | 15239篇 |
2004年 | 11452篇 |
2003年 | 8755篇 |
2002年 | 6803篇 |
2001年 | 6193篇 |
2000年 | 5107篇 |
1999年 | 904篇 |
1998年 | 650篇 |
1997年 | 434篇 |
1996年 | 277篇 |
1995年 | 233篇 |
1994年 | 203篇 |
1993年 | 109篇 |
1992年 | 100篇 |
1991年 | 71篇 |
1990年 | 64篇 |
1989年 | 49篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 11篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 8篇 |
1957年 | 6篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 38篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
911.
912.
913.
张永红 《中国教育研究与创新》2006,3(1):94-95
在人类进入二十一世纪的今天。人类文明、社会的进步与高新技术的发展都跨进了崭新的时代.提高人才素质以适应时代的需求已成为当务之急。而作为培养学生健康成长,逐渐具有优良思想品质的思品课教学.则显得尤为重要。因此,提高小学思想品德课教师素质也就成为一个重要的话题。那么,教师如何提高个人素质呢?下面就此谈谈个人的粗浅认识。 相似文献
914.
随着我国基础教育改革的不断深入,新一轮课程改革拉开了帷幕。课改首先要求教师的教学观念必须更新,顺应时代的发展和要求。这对于在教育战线上工作已久,已形成较为固定的教学模式的教师来说,不能不说是一种挑战。笔者从事教学工作十几年,接触到课改的新理念,深感过去那种上课以教师讲、学生听为主的传统教学模式,已远不能适应当今社会对人才的需求。通过一个学年不断学习、实践,充分体会到积极投身课改确实大有裨益,在此笔者谈淡感受最深的两点。 相似文献
915.
916.
在学校组织的以老带新、帮学结对的活动中,我曾听过一位年轻教师的一节公开课。这节课是运用“问题教学法”讲授的。为了上好公开课,这位教师课前作了充分的准备。从提问的内容、提问的方式到提问的顺序等方面都做了精心的设计,所列问题既新鲜活泼,又生动有趣,还适合学生的认知 相似文献
917.
目前,农村小学教师队伍年龄偏高、学历偏低,教师整体素质不高,很多教师思想守旧、观念落后、改革创新意识不强,对新教材把握不准、理解不透,影响了新课程改革的深入进行。农村课改教师素质亟待提高,课改教师培训急需加强。在很多农村小学,教师培训现状不容乐观: 相似文献
918.
“没有广大农村课程改革的成功,就没有新一轮基础教育改革的成功”,这是教育界的共识。然而,潮来潮往,当改革的浪头起落于我们身边之际,当那些“教师专业发展”、“教学创新”的口号被喊得震天响的时候,农村的课程改革真的如专家所想象的那么广泛普及吗?一线教师新的教育观从根 相似文献
919.
920.
“多元互动”中的“元”,是指与学习有关而又能相互作用的各种教学因素,包括教师、学生、教材、教学条件与环境等;“多元互动”中的“互动”,是指以和谐教育思想为指导,充分利用各种与学习有关而又能相互作用的教学因素,促进学生主动地学习与发展,进而达到高质高效的教学效果。“多元互助”中的“元”具有多向性、相互性、自主性特征,“互动”包括人与人(师与生、生与生)、人与机(计算机等媒体)、人与本(教材)、人与环境(资源、课堂、校园、社会)等多种教与学关系的全方位互动。教学是教师教与学生学的统一,这种统一的实质是交往。 相似文献