全文获取类型
收费全文 | 361609篇 |
免费 | 204篇 |
国内免费 | 984篇 |
专业分类
教育 | 329142篇 |
科学研究 | 8909篇 |
各国文化 | 196篇 |
体育 | 5997篇 |
综合类 | 6396篇 |
文化理论 | 666篇 |
信息传播 | 11491篇 |
出版年
2024年 | 738篇 |
2023年 | 2672篇 |
2022年 | 3330篇 |
2021年 | 3589篇 |
2020年 | 3669篇 |
2019年 | 3779篇 |
2018年 | 1736篇 |
2017年 | 3245篇 |
2016年 | 4497篇 |
2015年 | 7896篇 |
2014年 | 25393篇 |
2013年 | 27245篇 |
2012年 | 34222篇 |
2011年 | 37546篇 |
2010年 | 28276篇 |
2009年 | 26388篇 |
2008年 | 32343篇 |
2007年 | 22783篇 |
2006年 | 16927篇 |
2005年 | 17797篇 |
2004年 | 15773篇 |
2003年 | 13379篇 |
2002年 | 9930篇 |
2001年 | 8303篇 |
2000年 | 6615篇 |
1999年 | 1367篇 |
1998年 | 855篇 |
1997年 | 580篇 |
1996年 | 462篇 |
1995年 | 413篇 |
1994年 | 301篇 |
1993年 | 197篇 |
1992年 | 179篇 |
1991年 | 114篇 |
1990年 | 92篇 |
1989年 | 76篇 |
1988年 | 12篇 |
1987年 | 7篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 9篇 |
1957年 | 5篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 38篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
正确认识和有效发挥教师的主导作用,是优化课堂教学,提高教学质量的关键。那么在小学数学教学中,教师究竟应该“导”在何处,又如何有效地施“导”,才能达到优化课堂教学的目的呢?以下结合教学实践谈谈自己的做法与体会。 相似文献
92.
课堂是师生共有的课堂,驾驭者是教师,效益的体现者则是学生。因此,课堂的灵魂就是师生间的良好配合,没有学生的密切配合,无论教师有多么高的积极性,有多么高的水平,也无法有好的教学效果,“向课堂45分钟要效益”就似纸上谈兵。英语这门实践性很强的学科尤其如此。 相似文献
93.
素质教育的实施对传统的教学模式提出了挑战,而新课改理念的提出为广大中学数学教师迎接这一挑战提供了广阔的思考空间。结合近几年的数学教学实践,我深刻地意识到,如何创设问题情境,活化数学教学,优化学生思维,把数学知识融于生活实践,把现实问题数学化、数学知识生活化,让学生在愉悦的氛围中学数学、用数学,增强应用数学意识,就成为了改革传统教学模式的关键。 相似文献
94.
95.
理想的课堂是鲜活、灵动的,是师生共同成长的舞台。学生之间存在着的客观差异,决定了课堂是动态生成的,也只有动态生成的课堂才可能是灵动的。灵动的课堂在促进学生智慧生长的同时,也在考验并提升着教师的教学智慧。 相似文献
96.
火久伟 《读与写:教育教学刊》2009,6(9):127-127,158
成功的课堂教学,是教师教学智慧,教学策略和教学方法的充分展示,是教师主导和学生主体的一种生命互动.在教学实践中,教师要勤于思考,不断探索,敢于超越,使自己的教学观念和教学方法具有实效性和可操作性.凭借有效的方法,教师才能使自己的教学富有个性和创意,才能独辟蹊径,成功激发学生的思维,从而实现有效学习. 相似文献
97.
98.
人总是希望自己的存在及价值得到社会的承认,都渴望别人对自己赏识,后进生更是如此。教师应在教育过程中以多元智能观看待学生,特别是那类学习基础关且有较强自卑心理和厌学情绪的后进生,真诚地爱他们,并在这基础上通过各种策略激发他们的自信心和学习兴趣,开发其这习潜能,使他们取得成功。 相似文献
99.
我思故我在 细说乒乓球的意识 总被引:7,自引:0,他引:7
意识是个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动,对自己的身心状态(内在的)与环境的人、事、物变化(外在的)综合的觉察与认识。当代哲学家和心理学家对意识给予了很多关注,科学家们对意识的研究也非常细,包括意识的不同类型、意识的形态、意识的特征等等。结合乒乓球项目,我认为意识就是一种人对球的感觉。一种思维能力,同时我也把它理解为一种看似简单的概念——“想法”。 相似文献