全文获取类型
收费全文 | 319164篇 |
免费 | 149篇 |
国内免费 | 781篇 |
专业分类
教育 | 300225篇 |
科学研究 | 6257篇 |
各国文化 | 86篇 |
体育 | 4188篇 |
综合类 | 4940篇 |
文化理论 | 306篇 |
信息传播 | 4092篇 |
出版年
2024年 | 616篇 |
2023年 | 2171篇 |
2022年 | 2867篇 |
2021年 | 2952篇 |
2020年 | 3128篇 |
2019年 | 3036篇 |
2018年 | 1367篇 |
2017年 | 2722篇 |
2016年 | 3772篇 |
2015年 | 6706篇 |
2014年 | 22586篇 |
2013年 | 24811篇 |
2012年 | 31378篇 |
2011年 | 34425篇 |
2010年 | 25153篇 |
2009年 | 23317篇 |
2008年 | 28983篇 |
2007年 | 19885篇 |
2006年 | 15193篇 |
2005年 | 16654篇 |
2004年 | 15569篇 |
2003年 | 10109篇 |
2002年 | 7646篇 |
2001年 | 6634篇 |
2000年 | 5502篇 |
1999年 | 878篇 |
1998年 | 586篇 |
1997年 | 366篇 |
1996年 | 226篇 |
1995年 | 202篇 |
1994年 | 196篇 |
1993年 | 103篇 |
1992年 | 99篇 |
1991年 | 62篇 |
1990年 | 61篇 |
1989年 | 49篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 8篇 |
1957年 | 5篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 38篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
钟学忠 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
推进教师教育创新,首先要认清形势,增强教师教育创新的使命感;其次要更新观念,促进培训事业发展。我国教师教育改革发展要实现六个转变:树立终身教育的观念;树立素质教育的观念;树立创造性教育观念;树立国际化的教育观念;开拓创新,努力搞好各类教师干部的职后培训。 相似文献
92.
93.
作为2001级信息与计算科学专业的学生。经过一年多的学习。我已经对这个专业有了一定的认识和看法,今天说给大家听听,或许能给那些仍在痛苦中煎熬的高三师弟师妹们,给那些在洁瀚的专业面前而不知所措的人们一些帮助。 相似文献
94.
关于加强高校教师队伍建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
宋栋 《天水师范学院学报》2001,21(6):75-77
国家现代化建设的各类专门人才主要通过高等学校培养,高校教师是完成这一任务的主体,既要传授知识,又要创新知识.根据高校教师的基本工作任务,其本身应具备的素质为高尚完善的师德;广博精深的业务素质;积极健康的身心素质;掌握运用教育规律;具备创新意识和创新能力.如何提高这些教师自身素质,加强师资队伍建设,应以师德建设为突破口;以党的建设为龙头;加强常规建设;以青年教师队伍建设为重点.只有这样,才能建设一支结构优化、素质良好、富有活力、水平较高的教师队伍. 相似文献
95.
浅析职业教育教师的角色和作用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从一线职业教育的教师角度出发,从三方面分析了职业教育教师如何应对挑战,适应社会发展的要求. 相似文献
96.
新世纪进行的新一轮课程改革,是一场深刻的教育观念变革。面对这场变革,课程改革的成功与否,关键在广大中小学音乐教师。因为,教师是新课程的实施者,课程改革的任何一项设想,最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。每一位教师都要敢于挑战传统,挑战自我,进行角色转变,进行思维创新,要能够接受和理解课程改革理论,通过努力实践,把课程改革最终变成自己教学的一种自觉行为。 相似文献
97.
申世宗 《中国教育研究与创新》2005,2(7):104-105
科学在进步,社会在发展。在教育方面,要求进一步更新教育观念,提高教师素养。教育在不断地寻求新的发展方向,教学方法也应并步同行。在日常的工作与学习中。我发现在语文教学方面.存在下列问题有待改进。 相似文献
98.
运用文献资料、问卷调查等方法,对泉州市55所中学新任体育教师进行调查分析。结果表明:男、女教师比例失调;新任教师学历达标率接近国家规定要求;学缘结构呈多元化发展趋势;新任教师教学、科研水平有待提高;新任教师中存在着专业思想不稳定因素;岗前和职后培训工作需加强。对策:建立终身学习的专业意识,提高新任教师的教育教学能力和科研水平;进一步优化教师的学缘结构;加强新任教师师德教育;探索实现职前培养、岗前和职后培训一体化机制。 相似文献
99.
采用文献资料等研究方法,再次对体育教学中的“主导”和“主体”进行探讨。分析了体育教师的主导性、学生学习的主体性及体育学习中主导性与主体性的关系。认为:教师的主导性和学生的主体性相辅相成,在体育教学中要通过强化教师的主导性调动学生的主体性,将学生的主体性与教师的主导性有机结合。 相似文献
100.