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111.
论高校体育教学中学生创新思维能力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
通过树立现代体育教学观念、优化体育课堂教学、优选体育教学法等几个方面论述了学生创新思维能力的培养。 相似文献
112.
113.
114.
改革课堂教学方法,提高教学质量是学校体育教学的一个中心议题,而动作评价对体育教学质量的提高有着直接的影响。它对学生准确、迅速、熟练地掌握动作技能起着积极作用,对高校学生从“教育体育”向“自我体育”过渡起着积极的作用。 相似文献
115.
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117.
118.
119.
吴友华 《福建教育学院学报》2004,1(2):24-25
任何一种新观念的确立,都是对旧观念的一种改进和变革,而变革的往往是那些我们已经驾轻就熟的东西。本次中小学课程改革,不仅要改变千百万教师固有的教育观念,而且要改变他们每天都在进行着的习以为常的教学方式、教学行为。因此,要提高实施新教材的水平与能力,不仅得研究我们需抛弃的那些与新课改精神不合拍的东西, 相似文献
120.
当今社会发展和我国目前教育现状,要求教育具备现代教学观,实现由应试教育向素质教育的转化。素质教育下的全面发展教育、创新教育、研究性学习、终身学习等现代教育观念逐渐变为我们的教育实践,而实施创新教育,培养学生创新能力,核心在课堂,关键在教师。笔认为当代物理教师应树立以下教育新理。 相似文献