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991.
《幼儿100(教师版)》2015,(1):12-14
#好教师#
2014年教师节前夕,习近平总书记提出"好教师"的四项标准:要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心,把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊。 相似文献
992.
993.
《校园英语(教研版)》2014,(30):54-55
目前,英语学习低龄化日趋明显,但我国幼儿英语教师的专业素质和教学技能却无法满足这一趋势要求,这已成为制约我国幼儿英语教育的瓶颈。本文通过对两个教学案例的分析,旨在通过分析讨论,并对幼儿英语教师专业素质和教学技能培养方面提出一些建设性的意见。 相似文献
994.
995.
较高的中华文化素养是对外汉语教师不可或缺的基本条件。对外汉语教师应该掌握各种文化形式所展现的内容,深刻理解并内化中华文化的基本精神,做到"文化自觉",从而有效传递汉语言中蕴含的深刻的文化意义。 相似文献
997.
998.
毕之军 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z2):62-63
<正>一、营造浓厚的艺术教育氛围1.充分认识艺术教育的重要意义艺术教育是素质教育的重要组成部分之一,实施素质教育是义务教育学校的主要任务。我校把艺术教育列入教育教学计划,认真进行安排布署,成立了艺术教育领导小组,领导小组定期召开会议对学校艺术教育工作进行研究,让学校艺术教育沿着健康轨道向前发展。2.调动艺术类教师的积极性我校对艺术教师做到了"三优先""一奖励",即学年结束履职考核中评选优秀时,优先考虑艺术教 相似文献
999.
近年来,随着网络技术的突飞猛进,中小学音乐教师继续教育与专业成长的路径也越来越多元化,依靠互联网线上交流的音乐教研活动也日趋活跃。网络教研的显著优势在于打破了"时间、空间"的限制,是一种省时、快捷、经济的教研方式。湖南省音乐教研员薛晖老师,一直以来就比较重视通过网络与省内外各地音乐教师探讨教学,并对他们的教学提出建设性的修改意见。这种网络教研所采取的交流修改方式灵活多样,如以批阅式的方式对老师教案的逐个教学环节提出修改建议;对老师的教学录像视频提出整体性的修改建议;就某节音乐课的教学设计进行在线交流;或是聆听老师现场上课后,通过网络给老师的教学提一些建议,供老师教学时参考,等等。这些通过网络进行教学指导的方式受到了老师们的高度认同与欢迎,也收到了很好的效果。本刊将陆续刊发其中一些具有代表性的修改指导案例,希望对广大音乐教师能有所助益。 相似文献