全文获取类型
收费全文 | 289071篇 |
免费 | 155篇 |
国内免费 | 729篇 |
专业分类
教育 | 272952篇 |
科学研究 | 5697篇 |
各国文化 | 63篇 |
体育 | 3946篇 |
综合类 | 4708篇 |
文化理论 | 277篇 |
信息传播 | 2312篇 |
出版年
2024年 | 562篇 |
2023年 | 2029篇 |
2022年 | 2641篇 |
2021年 | 2838篇 |
2020年 | 2848篇 |
2019年 | 2879篇 |
2018年 | 1342篇 |
2017年 | 2415篇 |
2016年 | 3348篇 |
2015年 | 5852篇 |
2014年 | 20576篇 |
2013年 | 23389篇 |
2012年 | 29909篇 |
2011年 | 32645篇 |
2010年 | 23671篇 |
2009年 | 21886篇 |
2008年 | 27034篇 |
2007年 | 18456篇 |
2006年 | 13474篇 |
2005年 | 14334篇 |
2004年 | 10649篇 |
2003年 | 8110篇 |
2002年 | 6242篇 |
2001年 | 5584篇 |
2000年 | 4693篇 |
1999年 | 771篇 |
1998年 | 529篇 |
1997年 | 322篇 |
1996年 | 199篇 |
1995年 | 184篇 |
1994年 | 156篇 |
1993年 | 89篇 |
1992年 | 79篇 |
1991年 | 57篇 |
1990年 | 52篇 |
1989年 | 37篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 5篇 |
1957年 | 5篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 38篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 8 毫秒
991.
文露华 《试题与研究:高中理科综合》2019,(31):0071-0071
传统教学模式不能指导学生们对教材内容进行深度的思考,也限制班级学生参与课程学习的内在动力,需要教师对课堂教学实施创新实践的探索。化学知识和生活发展有着较强的关联性,所以学科教师应该从多个角度对高中生进行创新性的课程教育,给学生们开展更优质的课堂教学。基于这样的需求,化学教师应对传统教学模式进行创新性的思考,借助多种方式提高课堂教学的质量。这样能提高学科教育的成效性,提高学生们对教材内容的理解程度。 相似文献
992.
马拴莹 《中国职业技术教育》2007,22(6):25-26
本文以陕西工业职业技术学院2006年新教师“学生主体地位与教师角色定位理念”的岗前培训为例,结合笔者在培训课程实践开发过程中的一些做法,探讨教师岗前培训课程开发的模型,以期从务实的角度为教师岗前培训课程开发提供指导。 相似文献
993.
教师进修学校是一种成人中等专业教育学校。它担负着提高小学教师和干部的素质以及对在职的原有小学师资中质量不合格者进行教育和培训的任务,使之成为能胜任小学教育工作的合格教师。教师进修学校的学员主要是各小学的在职教师,因此,进修学校的特点是既具有师范性,又具有成人性和在职性,所以教师进修学校的化学课的教学必须根据学校的任务和特点,结合学员的实际情况选择切实可行的教材教法。 一、联系实际,搞好教学 在职的小学教师,往往年龄较大,具有一定的教学经验,但文化知识程度参差不齐,有高中毕业的,也有初中毕业的,有的已经从事小学教育工作十几年甚至二十年,有的任教只有两三年。多数学员长期担任的是小学的语文、数学 相似文献
994.
995.
一、因材施教--"顺木之天,以致其性" 在现行教育体系中,教学质量是学校的生命,上级教育行政部门对此也做出了明确的要求:小学语、数双科合格率须达到98%以上.我个人认为:合格率的提出无可非议,但是在实际教学中,教师往往会"下死规定",把所有的学生往一条路上赶,尤其是对后进生缺乏较为科学合理的教育方法和较长远的教学发展规划.教师常常为了一个及格的分数,不惜采用简单粗暴的教育方式. 相似文献
996.
997.
998.
近年来,随着我国计算机技术的飞速发展,多媒体对语文教学的影响也日见明显。它为我们语文教师描绘了无比美好的前景,为语文教学开辟了十分广阔的新天地。多媒体的空前超强的信息量,是传统教学手段无法设想的,它迎合了信息时代对语文教学的要求,摈弃了传统语文教学信息不足的弊端,极大地提高了语文课堂教学的效率。多媒体图文并茂、音像交融的信息, 相似文献
999.
本文借鉴英语教学理论中合作学习的实施的思路建议,认为小学英语教师在小组合作学习实施的过程中应发挥着主导作用,应该在教学过程中掌握合作学习的具体实施过程与策略,把握一定的方法规律与技巧,是小学英语教学中小学生能够合作学习有效开展的基本保障。 相似文献