教育资讯

江苏确立教育公平目标高中教育毛入学率90％；教育部开通全国向毕业生提供就业信息网站；北京首部奥运地方教材9月试点开设“朝阳英雄谱”;教育部坚决禁止不具备资格者进入教师队伍;教育部出台新举措加强教师教育;“全国中小学教师教育技术能力建设计划”启动；     

本期挑战者：讨论

话说我们伟大的思想家亚里士多德拿了羽毛和石头同时放下，只见石头先落了地，思想家亚老开始思考，终于他得出了一个结论：重的东西比轻的东西先落地。因此推导出，掷铁饼者如果跳楼了，他先着地然后被铁饼砸到。顿时学术界一片哗然，认为此乃创世之举。但是一千年后的后生伽利略，提出了与这不同的理论，于是作为神的宙斯就有必要让他们两个对簿公堂。     

谈幽默语言在课堂教学中的运用

幽默语言在课堂教学中起着非常重要的作用。它主要体现在吸引学生的注意力,让学生在愉悦的气氛中学到更难忘的知识,能让严肃的话题变得深入浅出、妙趣横生等三个方面。这些观点,对从事课堂教学的教师有一定的参考作用。     

电影海报亦是宝——冯建忠的收藏故事

冯建忠是一位兴趣广泛的青年收藏家，除了集藏期刊杂志创刊号，他还喜欢电影海报，收集许多珍贵的存世极少的这类藏品。     

时间和爱的故事

从前有一个小岛，上面住着快乐、悲哀、知识和爱，还有其他各类情感。     

怎样说课更深刻生动

“说课”能够展现出教师在备课中的思维过程、业务能力和水平，并显示出教师对大纲、教材、学生的理解和把握程度，以及运用有关教育理论、教学原则组织教学活动的基本功及创新教学方法的理论依据。 　　一节成功的说课，不仅要层次清楚地说明这节课教师怎样教，学生怎么学，而且还要简炼精辟地揭示这节课为什么这样教。 　　一、说课内容的锤炼 　　说课的显著特点在于说理，即教材内容与教法、学法的有机融合，并要体现在整个说课过程中，内容充实，环环相扣，使说课具有科学性、逻辑性、深刻性。另外由于说课一般要在 10— 15分钟左右的…