新教师角色进入中的问题与对策

教师的专业内涵可以重点理解为教师个体的教学品质、教师的专业行为、专业责任感、形成教师的专业自我。这一过程主要是教师由内而外的主动发展过程,是一个持续社会化的包含多个阶段的发展过程,是国家、地方、学校及教师等多主体共同努力推进的过程,也是教师与教育环境不断互动的过程。本文就新教师担任教师角色过程中出现的问题进行了分析,并从个体进入角色的角度提出了一些建议。     

乡村振兴战略下村庄发展规划问题探索——以内蒙古和林格尔县公喇嘛村为例

文章以内蒙古和林格尔县公喇嘛村为例,通过发放调查问卷、实地访谈村民、现场实地踏勘等方式挖掘村庄发展在生产、生活、交通、居住和基础设施条件等方面存在的问题,结合村庄实际提出了公喇嘛村的村庄规划构想：做好产业旅游规划,优化建设用地空间布局,构建村域生态屏障,完善村域国土空间功能布局,探索集生活、生产、生态功能于一体的村庄规划方案,以实现“生产高效、生活舒适、生态宜居”的乡村振兴战略目标。     

大学图书馆规程的制订与思考——以《重庆大学图书馆规程》为例

“十四五”即将到来,图书馆需要在教育部颁布的《普通高等学校图书馆规程》的基础上,制订单馆的管理和服务流程规范,作为整个管理体制的纲,以《规程》为统领,梳理本馆的管理和服务模式,以利于图书馆治理能力的深化,在真正意义上提升图书馆效能,实现内涵式发展。文章以《重庆大学图书馆规程》为例,论述了整个编制过程和主要思想。     

信息资源规划中的主题数据库研究

通过分析数据接口间数据交换存在的问题,说明了信息系统中资源的真正共享只能通过建立主题数据库来实现;通过论述主体数据库的规划过程,指出了建立主题数据库的方法;通过对数据流的分析,论述了主题数据库数据的筛选模型和筛选过程,从而说明了基于数据集成基础上的主题数据库是信息资源规划的核心内容,进行信息资源规划必须建立主题数据库。     

基于公路交通网络的中国民用机场可达性分析

基于民用机场的服务面积、服务区覆盖的人口规模与经济总量、机场可达性等方面,探究中国机场规划的合理性,并提出改善措施.研究发现：机场服务范围空间上呈东部和中部连片、重叠分布,西部分散、零星分布,服务面积由东部沿海向东北及中西部地区逐渐减小;机场服务区服务的人口规模与机场可达性大体呈正相关,同时直接影响机场负载能力,其负载力水平越高,机场潜在需求量与机场自身服务能力越匹配,反之亦然;机场服务区的经济规模呈现东高西低的空间特征,一定程度上决定了可达性的空间差异性;全国可达性较高的机场集中在东部辽中、京津冀、山东半岛、长三角和珠三角地区,中部河南省和安徽省等地区,以及西部兰新、陇海和成渝等交通干线.     

高中生涯规划教育中学生生涯目标确立指导探究

高中学生正处于生涯规划的关键时期。在高中生涯规划教育中,教师要正确指导学生如何将生涯目标与时代相结合,如何在成长中实现自我,努力成为对社会有价值有意义的人,这是学生生涯规划教育中的一个需要认真研究探索的重要课题。     

数字化测量设备站位规划研究进展

数字化测量设备因测量精度高、自动化水平高及测量速度快等优点,在航空航天、机械制造及工程测量等领域被广泛应用.在测量时,需要根据被测物体的外形特征与设备的测量特性等情况考虑测量设备的站位布设问题,文章阐述和总结了国内外数字化测量设备站位规划的研究进展,为实际测量提供参考.     

顺昌县特色森林康养产业规划方案及实践

森林康养作为森林旅游的升级业态,是生态文明的重要载体,正逐渐成为我国绿色经济发展的新动力。结合顺昌县资源概况和优势条件,依托顺昌县国有林场森林康养优越的发展基础、生态区位、产业集群、经济社会和市场需求,立足顺昌国有林场“山林深呼吸”康养理念,提出其特色森林康养产业规划思路,打造七台山、曲村、九龙山和武坊国有林场等森林康养基地,并对七台山和曲村森林康养基地的功能分区进行规划,同时进一步分析客源背景和目标客户类型,促进森林产业升级,加快推进顺昌生态文明建设。     

学校课程规划方案分析体系的建构及应用

学校课程规划方案分析体系是按照"范畴—价值—要素"的认识逻辑,基于弗雷斯特·W·帕克的课程理论,结合学校课程建设实际和基本课程要素,在对已有课程规范方案分析工具进行有效整合的基础上构建的兼顾理论分析、要素分析和价值演绎的分析体系.运用该体系对我国D市200所初中的课程规划方案进行文本分析,发现现有方案存在的主要问题有:...     

让我们更多地认识城市与城市研究(二)

本文是美国圣地亚哥大学教授詹姆斯·A·克莱普2008年4月在北京城市学院的演讲,演讲共三场。为便于读者全面地理解克莱普教授的演讲内容,全部演讲内容被编译成一篇。本文是根据演讲记录稿整理后,经克莱普教授本人审定英文稿编译。