首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   413108篇
  免费   1166篇
  国内免费   2301篇
教育   363957篇
科学研究   21927篇
各国文化   153篇
体育   8380篇
综合类   8582篇
文化理论   900篇
信息传播   12676篇
  2024年   1262篇
  2023年   4998篇
  2022年   5650篇
  2021年   5500篇
  2020年   5373篇
  2019年   5165篇
  2018年   2512篇
  2017年   4713篇
  2016年   6435篇
  2015年   10999篇
  2014年   30670篇
  2013年   30918篇
  2012年   38603篇
  2011年   41686篇
  2010年   32303篇
  2009年   29995篇
  2008年   35997篇
  2007年   25857篇
  2006年   19281篇
  2005年   19716篇
  2004年   16759篇
  2003年   12937篇
  2002年   9580篇
  2001年   7936篇
  2000年   6347篇
  1999年   1390篇
  1998年   985篇
  1997年   644篇
  1996年   491篇
  1995年   413篇
  1994年   346篇
  1993年   225篇
  1992年   263篇
  1991年   206篇
  1990年   183篇
  1989年   150篇
  1988年   12篇
  1987年   9篇
  1986年   10篇
  1985年   4篇
  1984年   2篇
  1983年   6篇
  1957年   5篇
  1955年   1篇
  1950年   38篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
171.
172.
教师应积极参与实验室管理工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来由于种种原因 ,尤其受“科研是硬指标 ,教学是软指标”论调的影响 ,出现了部分大学教师不愿参与标本室、实验室管理的现象 ,并在一定程度上影响着教学质量的提高。笔者认为 ,教师参与实验室管理和改造对于提高教学质量和学生的动手能力具有重要意义。学校对教师参与实验室管理应制度化并定期考核 ,使之成为教学环节上的一个硬指标。  相似文献   
173.
浅谈开放式体育教学的基本内容及要求   总被引:3,自引:0,他引:3  
与传统的体育教学相比,开放式体育教学在重视教师主导作用的同时,更加强调了学生主体作用的发挥,并能有效地引导学生理解地分析体育课的实质和价值,从而真正实现由“要我学”向“我要学”的转变。  相似文献   
174.
体育评价与关联学科   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对体育评价与多学科的关系综述,阐明了体育评价与相关学科的相互依存与发展的关系。为准确、客观、合理、有效实施体育教育评价提供了多学科指标设定与评价的参考依据。  相似文献   
175.
计算机辅助教学已经逐步进入冰上教学课堂里,它以其生动形象的图形、多媒体动画、声光技术以及高速的数据处理能力和智能化软件,使教师的教与学生的学融为一体,并且可以把学生自己的技术采集到计算机内,与正确的技术进行“重叠”比较,从而便于教师纠正和改进学生的技术。通过对怎样运用计算机在快速滑跑中的刀频和刀长(下刀至起刀的距离)进行定量分析的研究,以此来提高冰上教学的效果。  相似文献   
176.
新课程的实施已在许多地区全面推开,然而,其推行的效果并不容乐观,新课程老教法依然还是普遍存在的现象,这与新课程所倡导的理念与期待的目标之间反差太大。造成这种局面的原因是什么呢?笔者认为其中的原因至少有三个。  相似文献   
177.
导写过程 一、课前搜集,见仁见智搜集一幅自己最喜欢、印象最深或最感兴趣的漫画。可以在课外的书报杂志上或是网上去找,也可以是自己曾经看过的、能清晰记起的。  相似文献   
178.
179.
180.
近几年来,有关教师用暴力虐待学生的消息多见报端。虽然这只是个别现象,但却影响了整个教师队伍的形象。据有关调查显示,教师严重的心理健康问题,已引起国内外心理健康教育研究机构的重视。心理健康是对教师最基本的要求,因为教师的心理问题,不仅影响自身,而且会影响学生的心理健康,关注教师的心理健康已成为不容忽视的重要课题之一。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号