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931.
黎德玲 《教育界(基础教育)》2019,(2):32-33
党的十九大报告中指出要让每个孩子能享有质量的教育。教材质量是职业教育质量体系的重要组成部分,是职业教学改革的重要任务之一。立体化教材的出现是教材改革的里程碑,它集动画、视频、图片、图文于一体,是种多元化的教材。文章以中职“建筑材料”立体化教材为例,探究其对中职教育发展的作用。 相似文献
932.
李晓华 《中学语文(读写新空间)》2007,(2):53-53
作为初中教材,《出师表》有些词句不好理解,对这些疑难词句.有的课本未注,有的虽有注释,但或语焉不详.或尚有值得商榷之处,这给准确地译解课带来一定的困难。下面列举一些,辨难析疑,以供参考。[第一段] 相似文献
933.
古文鹏 《中学数学教学参考》2005,(12):6-7,15
基础知识精要 “频率与机会”这一章主要介绍了机会的概念;事件发生的频率与机会的关系;如何做模拟实验等。本章教材基本上都是以问题的形式编排展开的,其目的在于让学生通过实验活动,发现尽管随机事件每次发生与否无法确定,但发生的可能性(即机会)是可以估计的,体会不确定性中隐含着确定的因素,同时也使学生学会解决一些他们生活中常见的概念问题。如何才能学好本章内容呢,请同学们关注以下几个方面。 相似文献
934.
中学体育教材是由国家教育部门统一编写的 ,在钻研某一个具体教材时 ,必须对编写教材的指导思想 ,编写教材的原则 ,各项教材的时数分析 ,贯彻教材的要求以及基本教材说明等问题进行很好的学习和研究。本人经过多年的探讨和总结 ,觉得对教材的具体研究应从以下几个方面进行。一、钻研教材的目的性。中学教材中 ,对具体教材的选用都有明确的目的性。如 :前滚翻是发展学生灵敏、准确以及定向能力。跳高是增强学生不畏困难、敢于攀登高峰的优良品质。教师只有明确每个教材的目的性 ,才能在教学中对学生提出具体要求。二、研究教材的系统性。教材… 相似文献
935.
小学低年段道德与法治教学需要教师实现"用教材教",深入研读教材,主动挖掘梳理法治教育内容,立足学生生活经验制定合理的教学目标,并开发多元评价方式,将法治教育延伸至学生的家庭与社区生活。如此,才能提升低年段法治教育效果。 相似文献
936.
教材是一个课程的核心教学材料,是开展教学活动的基本依据,尤其是在中小学教育阶段,教材更是教师设计课堂教学的主要素材和资源。本文以河北教育出版社的《英语》教材为例,从作者和编辑队伍建设、教材内容的编写和研磨、后期培训服务和课题研究等多方面进行了积极有效的探讨。 相似文献
937.
938.
伴随世界范围内兴起的“汉语热”,对外汉语教材越来越多地走向国际市场。对外汉语教学已演变为汉语国际推广和汉语国际传播,表现出越来越多的跨文化国际传播活动特征。如果教材选材不当或未能充分考虑当地文化传统,就会造成文化冲突,影响教材在当地的适用性。对外汉语教材出版应注重借鉴国际传播的理念,跨越文化差异,使对外汉语教材更好地走向世界。 相似文献
939.
全日制普通高级中学数学教科书(试验修订本)(简称新教材)每章附有一至两篇阅读材料,第一至第三册全套共编入23篇,由于教学大纲没有对这部分内容做具体要求,在教学中往往被教师忽略。笔者认为作为教材的一部分,正文内容的补充,教师应鼓励、要求、指导学生课 相似文献
940.
笔者所在学校使用北京版初中生物学教材两年,教师们在摸索中授课,在授课中不断理解新教材理念,改进教学方式。笔者今年第一次使用此教材,在此就“应用实验法探究光对鼠妇(潮虫)分布的影响”这一课时,与同行们交流、探讨教学体会及存在的问题。 相似文献