全文获取类型
收费全文 | 119706篇 |
免费 | 78篇 |
国内免费 | 324篇 |
专业分类
教育 | 110942篇 |
科学研究 | 2769篇 |
各国文化 | 25篇 |
体育 | 1459篇 |
综合类 | 1620篇 |
文化理论 | 76篇 |
信息传播 | 3217篇 |
出版年
2024年 | 650篇 |
2023年 | 2263篇 |
2022年 | 2410篇 |
2021年 | 2394篇 |
2020年 | 2271篇 |
2019年 | 2325篇 |
2018年 | 1016篇 |
2017年 | 2011篇 |
2016年 | 2897篇 |
2015年 | 4673篇 |
2014年 | 10974篇 |
2013年 | 8136篇 |
2012年 | 9295篇 |
2011年 | 10378篇 |
2010年 | 8891篇 |
2009年 | 7942篇 |
2008年 | 8597篇 |
2007年 | 6253篇 |
2006年 | 4464篇 |
2005年 | 4471篇 |
2004年 | 4126篇 |
2003年 | 4303篇 |
2002年 | 3400篇 |
2001年 | 2337篇 |
2000年 | 2014篇 |
1999年 | 431篇 |
1998年 | 245篇 |
1997年 | 216篇 |
1996年 | 155篇 |
1995年 | 139篇 |
1994年 | 121篇 |
1993年 | 79篇 |
1992年 | 63篇 |
1991年 | 59篇 |
1990年 | 48篇 |
1989年 | 25篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 2篇 |
1950年 | 16篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
91.
论英语教学中建构主义的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
建构主义被认为是当代教学理论的一场革命.本文旨在把建构主义融入到英语教学中来.它打破了传统的英语教学框架,强调"以学生为中心"的教学思想,通过创设英语情境,以及师生间、学生间的互动,共同营造一个有特色的建构主义的英语课堂氛围. 相似文献
92.
潘东明 《中学语文(读写新空间)》2009,(6):20-20
人民教育出版社出版的高中语文必修教材第五册选用了林庚先生的《说“木叶”》,文中引用了曹植《野田黄雀行》这首诗的首句“高树多悲风,海水扬其波”,并将其解释为“借满树叶子的吹动,表达出像海潮一般深厚的不平……”我们认为这种解释似有商榷之处。 相似文献
93.
教材是教师进行教学的依据,凝聚着众多教育专家与教师的智慧和心血,在教学中我们必须要做到正确地理解和把握教材。盲目随意地改编教材当然是不可取的,但是把教材奉为“金科玉律”,进行照本宣科式的讲解同样也是不可取的。打破原有的教材观,创造性地使用教材是新课程理念对每位教师的必然要求。但是受传统教学观念的影响, 相似文献
94.
在语文诗歌教学中,教师应积极引导学生,根据诗歌的风格特点、审美情趣、价值取向,再结合学生自身的理解,进行情境导入式教学,让学生领会诗歌丰富的内涵,进而濡染其心灵,陶冶其性情,培养其兴趣,提高其素养。 相似文献
95.
在初中化学课堂教学中,教师要注重有针对性地创设良好的教学情境,使学生产生积极的学习欲望,与教师的思维产生共鸣,从而在愉快的气氛中完成一节课的教学目标。 相似文献
96.
在课堂教学活动中,对教师最有意义的是学习动机的激发。第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”教学实践证明:精心创设各种教学情境,能够有效激发学生的学习动机,调动其思维活动的积极性和主动性,促使学生形成问题解决的思维意向。因此,创设合适的问题情境乃是教学中的关键一环。创设问题情境的方法很多,现仅举几例,以飧读者。 相似文献
97.
<正>课程资源的利用和开发是本轮课程改革在《课标》中得到充分论述的内容,其中课程内容资源的开发利用更受到了广大教师的关注。这代表本轮改革教师在选择教学内容过程中发挥主体作用的一个新的发展趋势。 相似文献
98.
王剑宇 《南京晓庄学院学报》2006,22(6):119-121
华东师范大学数学系编写的《数学分析》被全国很多高校使用,本文指出了该教材的几点不足之处,并给出了在施教或修订中如何妥善处理这些问题的合理建议. 相似文献
99.
上好一节课必须要有一个好的开头,这个开头就是新题的导入。导入是课堂教学中的一个重要环节,巧妙而新颖的导入不但可以吸引学生的注意力,引起学生浓厚的学习兴趣,唤起学生强烈的学习动机,激起其进一步学习的欲望,而且还能起到联结新旧知识,沟通师生情感的作用,进而达到有效提高课堂教学效果的目的。 相似文献
100.