案例分析在思想政治课中的运用

案例分析是思想政治课中一种新的教学模式.案例分析具有特殊功能.要在思想政治课中运用案例分析,必须把握着力点,坚持有关原则.     

从内心不满发展到撕毁文书档案

案由:张某系河南省某一建筑工程公司综合档案室馆员。因对个人的住房有意见,为发泄内心不满,于1991年12月份,在整理文书档案时,利用编号、装订案卷之便,故意从1957年至1961年永久保存的档案中抽出1042页档案文件,扔入装废纸的麻袋中,企图随废纸销毁,其中巳撕毁的档案87页,撕下整页的检查及处理结果,还有一些有关党组织、党员、干部编制、机构等的登记表及统计报表。该公司党政领导发现问题后,立即组织力量进行调查、取证,并采取措施进行被损档案的修复、抢救工作。1992年2月9日,公司经理办公室会议研究决定,鉴于张某行为违反了《档案法》,且…     

加入WTO后高校教材建设的发展趋势

随着我国加入WTO和高校教学改革的深化以及人才培养的国际化 ,作为培养人才重要基础工作的教材建设将呈现国际化趋势、多样化和个性化趋势、立体化趋势、管理的科学化和法制化趋势     

“科学”教学中学生解决实际问题的困难分析及对策

当今科技的飞速发展对生活、教学的影响明显，因此现行的《科学》教材强调整合性，重视科学、技术和社会三者的联系，活泼新颖，既能充分体现新课程理念，又具有较大的开放性，贴近生活，激发学生思考现实生活的实际问题，如有不少涉及科技、探究环保等领域的新概念、新知识等很多实际问题，这使“科学”教学更加具有鲜明的时代意义和浓厚的生活色彩。然而面对这样的教学内容，有的教师认为，其中一些实际问题要比以前教材显得更简单，不必特别花费多少精力。但笔者发现，正是这些貌似简单的问题，实际上对学生而言依然是困难的。主要原因在于，传统的教学理念和模式导致教师习惯于要求学生对概念的记忆和背诵、抽象的逻辑推理及单纯的数学运算，而一旦遇到实际问题就变得束手无策、无所适从，要么不得要领，要么错解误解。笔者认为，依据《课标》提出的教学理念和明确的教学目标，针对此类现象，需要在教学方法和指导学生学习上进行必要的改革，从而提高学生解决实际问题的知识应用能力。本文就此结合自己多年从事初中自然科学教学的实践体验进行探讨。     

《月球探秘》课例及评析

一、教学目标初步了解月球的自然现象,提高探索未知世界的兴趣。在网络环境下自主探究,并学会与他人协作,提高获取信息、处理信息的能力。学会评价他人和自我评价,分享集体的劳动成果,共享资     

奥运会知识管理研究

奥运会的组织活动包含知识生产的过程,也是知识管理应得到高度发展的领域.奥运会的知识管理以人为中心,以信息为基础,既包括信息管理又包括对人的管理.从奥运会的特点来看,其知识管理是围绕着奥运会的承办目标而进行的知识挖掘、知识整合与存储、知识共享和知识转化的综合过程.采用了案例的方式,具体分析了悉尼奥运会知识管理的功能、组织架构及实施情况.最后针对北京2008奥运会如何开展知识管理提出了建议.     

中小学武术教学方法体会

中小学武术教材的特点是，动作少而精．讲求实效．艺术性和技击性较强。各年级武术教材的教学时数每学年只有4～5课时：日前一般来说学生的武术基础都比较差，要求在这样短的时间内，很好地完成教学任务，就需要精心研究教学方法，提高教学质量。下面就这个问题谈谈我的教学体会.     

VB控制Excel的一种方法

本文分析研究了VB控制Excel实现二次开发的一种重要方法、关键技术及操作技巧,并介绍VB-Excel编程 的一款实际应用。     

大学物理教学改革的一个设想

建国后，全国理工科大学的物理教学，统统都以翻译的前苏联教材来进行，在没有合适的苏联教材可供选用时，乃用《达夫物理学》暂代。于是，教育部便聘请了苏联专家巴巴诺夫专门为工科物理教学，组织编写了一套《物理学》(三卷本)，此书于1954年前后在全国通