论审计风险模型及其评估

现代审计是以内部控制评价为基础的抽样审计,概率论与数理统计技术的运用,使得人们对审计风险的定量评估成为可能,特别是审计风险模型及其公式的引入,给现代审计带来了一场深刻的革命。然而,由于审计理论与实务操作之间的脱节,使得人们在分享这一理论成果的同时,不得不为其实务的可操作性感到困惑。本文通过审计风险模型的认识,阐述了运用审计风险模型评估审计风险的实务操作,并详细探讨了抽样审计中的关键所在———样本量的确定。     

新教材需要新教案

面对新课程实验教材．教学过程的设计应该彻底改变僵化、单一的结构形式。新教材的每篇课文都有诸多精妙之处，启发学生学习兴趣的内容很多，因此开展新教材备课时，我们首先要理清纷乱的思绪，然后将最佳的教学设计以纲要的形式大致确定下来，写成教案。上课时。做到对教学过程的大体轮廓了然于胸。     

社会实践性教学质量评估体系(节选)——自治区高校科研计划重点科研项目《构建边疆少数民族地区现代职业教育体系研究》子课题

社会实践性教学是职业教育教学的主要环节,构成一个完整的实践教学体系,要保证实践性教学质量的有效进行,就必须建立起实践性教学质量的评估检查体系,其评估体系的建立应具有职业院校教学质量评估体系独特的特色,应能推动职业教育教学的发展。     

读者信箱

亲爱的读者朋友，自我们开设读者信箱后，编辑部收到了许多调查表，从中我们真切地感受到了你们对《中小学音乐教育》的关心和支持，也希望您能一如既往地关注我们，贡献您的智慧，与我们在这真诚地交流。     

高等学校人力资本评估问题探讨

人力资本是高等学校办学的重要资源。只有对高等学校人力资本科学评估与评价,使个人投入与收益相对统一,才能保证高校稳定的人力资本结构和分配的科学合理,才能保证工作绩效的数字化、货币化,分配的科学化。     

中小学学科教师评估网络信息的方法研究

对信息进行评估是教育传播过程中重要的一环。在基础教育中,科学有效地评估网络信息是信息化教育取得成效的基本前提。     

网络环境下编制学术指南的新思路

20世纪90年代以来网络技术广为传播造成了信息资源的爆炸性增长，为了避免“信息超载”，各行各业都需要利用规范的方法来处理信息。本文介绍了一种实用的方法，帮助图书情报咨询人员制定专业资源指南。在此提出了一种编制主题指南的总体框架，可包容所有类型的资源，还提出了在一个可控制结构之内识别和选择相关信息源的办法。