图书馆电子资源后评估:内容与应用

分析了图书馆电子资源后评估的含义、重要性和内容,探讨了评估结果在图书馆服务方面的应用,以及在提升电子资源服务绩效方面产生的效益。     

以教学评估为契机促进教学档案工作

教育部在《2003—2007年教育振兴行动计划》中提出：健全高等学校教学质量保障体系，建立高等学校教学质量评估和咨询机构，实行以五年为一周期的全国高等学校教学质量评估制度。本科教学工作水平评估是衡量高校办学层次、办学水平的综合评估，目的在于加强对高等教育的宏观指导和统筹管理。     

ARL服务质量评价学术研讨会即将召开

当今研究型图书馆正面临来自可供选择的有偿信息提供商的竞争挑战。面对这一现实，图书馆寻求一种确保它们的服务达到或超过用户期望的方法显得尤为紧迫。美国研究图书馆协会（ARL）服务质量评价研讨会就是专为负责图书馆服务质量评估的图书馆员设计的，最适合那些直接负责图书馆评估工作的和具有开发创新评估工具潜力的人员。     

浙江省高校学科发展势态与图书馆的相应对策

本文基于教育部学位与研究生教育发展中心发布的2006年学科评估结果,对涉及浙江省高校的有关情况进行归纳分析,并提出图书馆加强为重点学科服务的几点思考。     

档案系统贯彻落实科学发展观的重要举措

经过充分的调研论证和前期准备,最近,国家档案局中央档案馆印发了《档案事业发展综合评估办法》,决定对全国的档案事业发展进行综合评估。评估工作涉及31个省、自治区、直辖市和5个计划单列市,自2007年开始,计划两年完成。在全国开展档案事业发展综合评估,是《档案事业发展“十一五”规划》提出的任务,是国家档案局中央档案馆在新世纪新形势下,实践“三个代表”、贯彻落实科学发展观,创新档案事业管理模式,推动档案事业全面发展的重要举措。开展档案事业发展综合评估是贯彻落实科学发展观的重要举措。建立体现科学发展观要求的经济社会发展…     

用评估指标引导军队档案信息化建设

现阶段,军队档案信息化建设开展得如火如荼,各单位的信息化建设都取得了一定程度的进步。如何对各档案部门的信息化建设水平进行量化评估,如何使各部门对自身的档案建设在全军所处的位置和水平、存在的问题和差距有一个清楚的了解和认识,是摆在军队档案领导决策机关及各档案部门面前的一个难点问题。因此,建立一个科学完善的评估指标体系就显得尤为必要。军队档案信息化评估指标体系应涵盖档案信息化建     

浅论高校评估档案及其管理

高校评估档案对保证评估工作的连续性、丰富高校的档案内容、提升高校管理水平有重要作用。必须增强档案意识,建立和健全评估档案管理制度,健全档案管理机构和人员,采用先进的科学技术实现评估档案的现代化管理。     

高校图书馆评估工作五机制

介绍教育部对长安大学本科教学工作水平评估时，该校图书馆从文献保障机制、开拓创新机制、科学管理机制、服务长效机制、未来发展机制等五方面入手，抓住机遏、开拓进取、不断推动图书馆的建设与发展。     

夏门PX项目当让公众参与决策

引人注目的厦门PX项目环境评估工作有了新进展。12月5日，由厦门市政府聘请中国环境科学研究院专家组成的厦门市城市总体规划环评工作组和厦门市政府设立的城市总体规划环评工作领导小组联合举行新闻发布会，宣布《厦门市重点区域（海沧南部地区）功能定位与空间布局的环境影响评价》专题报告已经完成，厦门市城市总体规划环评也接近完成，并进入“公众参与”程序，广泛征求社会各界意见。     

以评促建，加速民办高校图书馆的内涵建设

从规范服务，强化制度建设；诚信服务，注重内涵建设；优质服务，增强质量意识；延伸服务，拓展服务空间等四个方面，总结了在迎接高职高专教学水平评估中，上海工商外国语职业学院图书馆的实践、体会和收获，证明了以评促建对民办高校和图书馆建设与发展的促进与推动作用。