《小学时代·教师》2011年征稿通知

《小学时代·教师》是经国家新闻出版总署批准的,由吉林出版集团主管主办,吉林省教育厅、全国中小学教育专业教材教法研究委员会协办的,全国公开发行的、被中国     

浅谈小学一年级原地三面转法教学的几点体会

一、选择适宜学习场地根据一年级学生活泼好动,注意力容易分散,注意力不能长时间集中的特点,学生注意力容易被其他上课班级所吸引,在教授一年级队列时,上课地点应选择操场比较安静、靠近围墙的角落场地上,让学生背对操场,使学生注意力集中在教师身上,以提高学习效率。二、听口令识方向学生能辨别前、后、左、右方位,是进行原地三面转法的前提条件。学生根据教师口令,第一时间作     

强化教改意识,提高数学教学质量

要真正推进素质教育,优化数学课堂教学,教师就必须认识到教改的重要性和必要性,增强把握数学学科特点和强化教法研究与学法指导相结合的意识。     

古典诗歌教法浅谈

近年来的中考、高考中，都有对古典诗歌鉴赏能力的考查，如何培养和提高学生对学习古诗的兴趣与能力，教师的教法引领十分关键。     

情因境生 境为情设——浅谈情境创设在高中政治教学的应用

阐述情境教学法在高中政治课堂中的应用,比较具体地讲解情境创设的过程和方法。     

巧用电教媒体,提高课堂效率

<正>电教媒体作为一种现代化的教学手段,因其具有形声兼备、化静为动、化复杂为简单、化抽象为具体等突出特点,故而应用日益广泛,其功能也不断地得到扩展和延伸,在更新教法、引导学法方面起到了非常重要的作用。电教媒体正以其风姿多彩的不凡魅力,越来     

浅论中职数学课堂教学模式改革中的教法改革

随着中等职业学校招生门槛的一再降低,学生的学习成绩每况俱下,所以对于数学教师来讲,数学课堂教学模式的改革刻不容缓。作者结合实践教学,尝试从创设多种情境方式的教学、开展贴近学生生活和专业的教学、以小组竞赛为主的教学、以导学方式为主的教学等四个方面谈谈教法的改革,取得了良好的效果。     

汉语拼音教学管见

正一、认真摸底,有的放矢俗话说,要想教好学生,就要先了解学生,摸不清学生底的教师,出再多力气也是盲人骑瞎马。笔者在教一年级的学生时,首先就是摸清学生的知识底,了解哪些学生没有接触过拼音,哪些学生学过拼音。笔者经过摸底后发现,大部分学生发不好单韵母中     

数学“新课程”之我见

新一轮高中数学新课程改革正处在实验的初步阶段，反思实验过程，总感到有一些疑惑．在短短的一年多时间里，从课改前的旧教材、旧教法，到现在的新教材，新教法，我感觉数学教学有了翻天覆地的变化．强大的反差使我对课改有了深入的体会和认识．     

巧用评价促品行,品德教学增实效

随着教学改革的发展,学科评价已成为改革的焦点。在小学品德教学实践中,教师应努力探索多样化评价策略,激发学生学习的主动性、积极性,发展学生的潜能,从而提高小学品德学科的教学实效。