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41.
冉利 《中国教育研究与创新》2007,4(1):60-61
今年暑假闲来无事,在朋友的支持下去学开车,当了20几天的学生,无意之中发现开车与教学是那么息息相关,发挥学车的主动性在教学中显得是多么重要,学生的主动性又与教师的教法,教师对学生的态度息息相关。下而笔者就谈谈自己的一点亲身感悟,仅供大家参考。 相似文献
42.
文中针对计算机课程教学实践中存在的问题,提出了一种易位教法和由此构成的三位一体的教学模式,阐述了实施易位教法的基础和应注意的问题。通过实践验证了易位法的可行性,并取得了良好的效果。 相似文献
43.
深水蛙泳教学纠正错误动作的教法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在深水条件下进行游泳教学,存在的一个最大问题是:教师在水中无法帮助学生体会正确的游泳技术动作。所以,一般都是采用先在陆上模仿正确的游泳技术动作,然后下水进行练习的方法(常规教法)。用这种方法,学生在陆上做模仿练习时.在教师的指导和帮助下。技术动作的模仿练习做得非常正确.但下水练习时,大多数学生仍然表现出原有的错误动作。特别是一些学生,自学成一种近似于“狗爬式”和“侧泳”的混合姿势,由于他们长期使用这种不规范的游泳姿势,形成错误的技术动力定型,对其学习、掌握正确的游泳技术形成巨大的障碍。为了提高教学质量。加速改进学生错误技术动作的进程,我们对教学方法进行了改革,尝试在水中建立“教学平台”的方法, 相似文献
44.
胡瑗的“苏湖教法”有着丰富的内涵,尤其是其愉快教育法、人格感化法、情感投入法等教法给当今的新课程改革提供了有价值的历史借鉴。 相似文献
45.
短跑是人体极限能力的表现,随着现代技术向体育的渗透,短跑技术也随之演变,现代短跑技术具有鲜明的时代性,主要表现在“大、快、前摆”的技术动作上,作为教师应了解这些结构特点,才能更合理、有效的指导教学,为学生适应现代短跑技术的掌握和成绩提高起到积极作用,下面笔者比较同年级,不同班级学生100米跑运用不同教法,手段所产生的效果。 相似文献
46.
浅谈排球传球手型教法 总被引:1,自引:0,他引:1
传球是排球运动的基本技术之一,对二传来讲尤为重要.在正手传球的教学中,第一阶段应以讲解为主,运用各种直观教法,使学生形成正确的技术概念,尽快掌握规范的传球动作.第二阶段以练习为主,采用不同距离,不同方向的来球练习,移动中传球等深化和提高传球质量,形成正确的动力定型.具体的教法包括讲解示范,徒手模仿,对墙练习,自传练习等. 相似文献
47.
48.
普通高校网球选项课教学与学生能力培养 总被引:2,自引:0,他引:2
对如何在较短学时里,使学生尽快掌握网球知识、技术及技能,在教法及培养学生能力等方面进行了论述。 相似文献
49.
50.
在普通高校排球专项课扣球教学中,通过”程序化”法与传统法的实验教法比较,显示出程序化教法效果优于传统法。 相似文献