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921.
大多数企业都已经认识到了企业文化的重要性,有的企业把文化编成了一本书,有的企业把文化归纳成了一张纸,在形式上完成了对文化内涵的确立。然而接下来,少数企业往往会困惑,不知道在文化建设中还应该做些什么?谈文化者众而知文化者寡,建文化者多而用文化者少,这是当前 相似文献
922.
陈建伟 《语文月刊(学术综合版)》2011,(4):1-1
本期杂志集中刊登了一组由广东广雅中学语文教师撰写的教学研究文章,并通过图片和文字向读者展示了这所著名学府的教育风貌。如此大张旗鼓地彰显一所学校尤其是该校语文教师的教研风采,也许自《语文月刊》创刊以来还是第一次。而所以如此,全在于本刊对语文教师积极开展教学研究活动的敬仰, 相似文献
923.
陶波 《语文月刊(学术综合版)》2011,(3):10-15
认识林惠生老师整整10年了,我应该算是近10年他众多弟子中近距离接触比较频繁的一员。即便经常有机会见面,向他请教语文教学教研的问题,聆听他的讲座,和他交流思想,我依然对经常出现在自己身边的这位名师充满好奇。他朴素、儒雅、谦恭,虽年老体弱,仍然精神矍铄、神采奕奕、激情四溢、思想不滞、 相似文献
924.
岳逍 《初中生世界(初三物理版)》2011,(28)
中国世界遗产世界文化遗产、自然遗产是人类祖先和大自然的杰作,保护世界文化遗产、自然遗产,就是保护人类文明和人类赖以生存的环境。峨眉山位于中国西部四川省的中南部,以优美的自然风光和神话般的佛国仙山而驰名中外,美丽的自然景观与悠久的历史文化内涵完美结合,相得益彰,享有 相似文献
925.
职业教育依据市场需求置的办学理念,要有创新机制,实行内部管理;加强师资和优化专业师资队伍,以职业需求和技能培训为主线,打造专业特色,做强做优. 相似文献
926.
职后教育是职业教育的重要组成部分,职前教育与职后教育并举,是职业学校提升内涵发展的重要举措。有利于学校规模的稳定,有利于教学内容的更新,有利于双师型师资队伍的建设。要将职后教育纳入规划、专设岗位,鼓励教师向职后培训岗位转移;要采取灵活的培训模式;要开发适应市场需求的培训内容,注重培训质量的提高。要形成学历教育与职工培训教育并举,职前与职后教育相互补充、相互促进的新局面。 相似文献
927.
静安作为上海的中心城区,教育事业建设和内涵发展水平总体较高。如何探索一条满足本区教育发展需要,符合社会、经济和教育发展大趋势的道路,是静安区委、区府和区教育局所面临的重大课题。"十一五"期间,静安区无论在上海市教育综合督政工作督导组对区政府依法履行教育责任的督导中, 相似文献
928.
"十一五"杨浦基础教育事业取得了新的成就,教育优先发展的战略地位得到进一步落实,教育经费投入逐年增长,学校办学条件明显改观;课程改革取得明显进展,教师队伍整体素质逐步提高,实施素质教育取得新的成果,教育质量高位稳定;依托高校合作办学有效推进,教育创新体系初步建立,教育服务经济社会发展的功能进一步增强; 相似文献
929.
930.