教学实录要“实”

教学实录,就是教师将自己或他人执教的优质课过程尽可能详细地记录下来,并加上教学后记或听课评价,这是一种很好的教研形式。     

新时期学生礼仪教育探析

一、礼仪的基本内涵及特征1.礼仪的基本内涵礼仪受历史传统、风俗习惯、宗教信仰和时代潮流等因素的影响,是一个不断发展的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的,并以风俗、习惯和传统等方式固定下来。礼仪是指人们在     

揣着欣喜看世界

一次到某同学处小聚,见其文案上摆一学生来稿,读之有味:淅沥沥,我来了!别挤,别挤!我的身体里装着甜甜的蜜!我用丝丝缕缕的温柔轻抚着大地,啊!她笑了!轻轻地将我拥进     

找“茬”找出语言个性

如果要求指出时下初中生作文的通病,你会毫不费力地列举出许多。如无病呻吟的矫情、千篇一律的取材、冠冕堂皇的空话套话、苍白乏力的思想内涵等等。从本期起,本栏目     

新起点上，那声呼唤

“两基”目标实现,标志着西藏教育事业已经站在了一个新的起点上,提升教育质量是我区基础教育事业由规模发展向内涵发展转型的必然要求,是凝聚了家长、学校、社会各方对西藏教育更加美好愿景殷切的呼唤。     

校长要警惕激励实效的缺失

最近,一位朋友向笔者讲述了一件令他们校长头疼的事情。原来,这位朋友所在的学校为了激励教师投入教研的热情,出台了教研成果奖励办法,明文规定对教师在各级教育报刊发表的文章予以一定的经济奖励。一个学期下来,前来兑现奖励的教师寥寥无几,然而,一位教师却抱来了一摞报刊,上面发表了其几十篇文章。校长立马傻了眼,虽然每篇文章奖励数额有限,     

解鸡兔同笼问题十一法

笔者日前去一所镇中心小学开展小学数学“体验学习”教研活动。期间听了一堂六年级数学——《鸡兔同笼》,课上教师和学生们一起探究了三种浅显易懂的方法,感触颇深。     

立足校本教研 促进学校发展

伴随着迷茫与求索、实践与反思,山西省太原市迎泽区青年路小学在新课程改革的大潮中勇立潮头、高歌向前,开展了扎实、高效的校本教研活动。学校以科研求发展,以特色创品牌,营造了浓厚的学习研讨氛围,更新了教师的教育理念,提升了教师的专业素养,提高了课堂的教学效率,教育教学工作取得了长足的进步。     

集体备课的瓶颈与突破策略

集体备课是教师培训的有效途径,也是课程改革倡导的校本教研的主要方式之一。近两年来,浙江省绍兴县各中小学大力提倡和开展集体备课,发挥集体智慧,实现资源共享,在很大程度上改进了教学方法,提高了教学效益。但是,笔者在调研中也发现,许多学校的集体备课工作开展得不尽如人意,学校虽有集体备课机制,却没有充分发挥这种机制在教学中应有的作用,许多备课组形同虚设,集体活动遭教师冷遇的现象日趋严重。     

求真务实,使教研工作回归理性

作为山西省首批示范小学,太谷实验小学走出了一条科研兴校、名师引领、制度护航、人本管理、全面育人之路,扎实推进教研工作。近年来,学校结合新课程改革,坚持四手抓,倡导五个一活动,实施六项策略,极大地提高了课堂教学的效果。一、规范各种教研制度,使