发挥四种作用，促进创先争优活动深入开展

创先争优活动既是学习理论科学发展观运动的延展和深入,也是推动基层党支部和党员驻足本职发挥先锋模范作用的经常性工作。要开展好创先争优活动,就必须驻足实际,激发广大基层党组织和党员的参与热情,以基层党组织和党员的创先争优活动,遍及吸引群众参与,带动群团组织遍及开展创建先进团体、争领先进个人的整体行动,在油田上下构成学习先进、崇尚先进、争领先进的良好风气。只有形成整体风气,     

两岸四地书画家西湖雅集

浙江、台湾、香港、澳门两岸四地数十位著名书画家共同参与的“中华情”艺术交流展,于2009年12月22日在西子湖畔的唐云艺术馆隆重举行。     

论我国环境保护法律制度中公众参与之完善

环境是人类赖以生存发展的基本条件,环境问题是人类面临的一个涉及到自身生存的问题。随着环境危机的日益严重,人们逐渐认识到光靠政府进行环境保护是不行的,只有实行公众参与环境保护和环境管理,才能从根本上实现环境问题的有效解决。公众参与环境保护兴起于西方发达国家,我国从观念、立法到具体制度的设计都还没有为公众参与环境保护提供保障,因而从国情出发,借鉴国外先进制度,通过立法建立和完善我国公众参与环境保护的法律制度,保证公众对环境保护事务的有效参与是解决环境问题的当务之急。     

回归生活：学前教育对儿童友好城市建设的必要回应

自联合国1996年提出构想以来,儿童友好城市计划沿着城市可持续发展和儿童权利保护两条主线不断发展和完善,得到世界多国包括中国的积极响应。儿童友好城市建设既要以儿童保护为目的,又要以儿童参与为手段。幼儿园在建设过程中既要坚守初心,发挥“儿童友好”的表率作用,又要作为利益相关方积极推动儿童友好城市建设工作开展。具体来说,幼儿园可以通过教师与儿童共享园内环创话语权,保障儿童在园一日生活的非结构性参与,开拓课程视野,搭建家、园、社共育平台,开发儿童参与技术等方面赋能儿童友好城市建设。     

自闭症谱系障碍儿童家长参与课题研究:影响因素和改进策略

近年来,人们越来越多地推动自闭症儿童家长有意义地参与科学研究.这种参与式研究能够更好地满足自闭症谱系障碍儿童及其家庭的评估和干预需求.从自闭症儿童自身特征、家庭因素、研究课题本身等方面分析影响家长参与课题研究的因素,基于对影响因素的综合分析,分别从家长及研究者层面提出相关对策建议,以促进家长更积极、更深入地参与课题研究...     

凝聚·共进·收获：名师工作室助力教师专业成长

随着课程改革的不断深入,对教师的专业提出了更高的要求。通过名师工作室平台,能够有效定制研修计划,在区域内提升教师的专业成长。笔者以浙江省温州市蔡景台名师工作室为例,通过团队的组建、成长的路径、丰硕的成果三方面来阐述两年的工作室学习感悟,以供参考。     

企业参与校企共建课程意愿研究 ——以市场调查课程为例

校企共建课程已经成为应用型人才培养的重要途径,企业参与课程共建的意愿直接影响到共建效果.在全面分析企业参与共建课程意愿影响因素的基础上,设定5个一级指标和19个二级指标,构建企业参与共建课程意愿评价体系,并通过调查和采用层次分析法,确定各个指标的权重.结果显示:企业从校企共建中的获益特别是共建过程中对企业各方面的宣传作...     

“3W解读法”在物理教研中的应用探索——以“摩擦力”为例

针对传统教研存在的轻教材、重教辅,照本宣科、浅尝辄止的弊端。提出用“3W解读法”以读懂教材内容、领会编者意图、解析学生学情,并以“摩擦力”为例,重点阐述了“3W解读法”在物理教研中的运用。     

关于西北少数民族地区妇女参政问题的思考--以东乡族为例

妇女参政是法律赋予每一个妇女公民的基本权利,它主要包括民主参与和权力参与两个方面。但是西北少数民族地区妇女在参政方面仍存在许多问题。她们普遍对选举的政治意义和重要性了解不够,对民主选举的期望值很小,女领导干部比例偏低。因此我们要积极创造有利条件,为少数民族地区妇女参政营造良好的社会氛围和为妇女参政提供更多的机遇。     

共绘善治有为图景：为什么教师参与如此重要

在当前中小学学校治理现代化备受关注的时代背景下,要促进学校内部治理由权威导向、单一向度、自上而下的管理过程,向上下互动、多元共治、民主协商的权力结构转变,让各种治理主体凝心聚力共绘善治有为图景,必须重视教师这一治理主体的参与。教师参与的重要价值主要体现在三方面：教师参与是工作场所民主在学校管理中的延伸,是落实全过程民主的重要支撑;教师参与是推动学校治理现代化的突破口,是建设现代学校制度的重要途径;教师参与是教师活力的源泉,是激发学校办学活力的重要手段。