试论历史教科书内容的选择与更新

历史教科书编写问题，说到底就是教科书的内容和形式问题。唯物辩证法告诉我们，内容决定形式，历史教科书的内容对历史教科书的形式以及整个历史教学有决定性的影响。选择什么内容，讲述哪些史实和观点，是历史教科书编写中必须着力解决的核心和关键问题之一。     

"义务教育化学课程标准实验教科书"中习题的特点

化学习题是化学教科书中必不可少的重要组成部分，是实现教学目标、促进学生全面发展的重要捷径。化学习题的设计必须积极转变“应试教育”的倾向，以课程标准为指导，着眼于学生整体素质的全面提高，充分发掘其教学功能。本文试讨论《义务教育化学课程标准实验教科书》(上海教育出版社2001年出版)中习题设计的特点，为实验教科书习题的编制或教师自编习题提供一些有益的启示。     

营造阅读教育经典的风气

在当下的教师队伍里,除了教科书和教辅类书籍不得不读外,已没有多少人愿意静下心来阅读了。一些"知道分子"翻翻目录,看看序跋,瞅瞅书评,就敢和人讨论作品的风格和主题。当然,更多的人连目录、序跋、书评也懒得瞅一眼了。     

教师是用教材教 而不是教教材——人教版实验教材语文一年级下册教学反思

课程标准实验教材为教师提供了相对宽松、自主的教学环境，增强了教师在新课程中的自主权。基于这一点，笔者对人教版实验教科书语文一年级下册的教学进行了大胆尝试，打破教材的编排顺序进行教学，收到了良好的教学效果。     

对脂肪细胞中含量最多是什么的探究

人教版高中《生物》教科书(必修)第一册第12页中提到“水在细胞中含量是最多的”，有一次高考题也曾经考到“肥胖人的脂肪细胞中含量最多的是什么?”(答案是水)，就此问题笔者对脂肪细胞中含量最多是什么进行探究。     

"椎杀晋鄙"中"椎"的用法之我见

人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书(必修)<语文>第6册第16课<信陵君窃符救赵>(节选)中有这样一句话:朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙.课下注释是这样写的:拿出袖子里笼着的铁锤,一锤打死晋鄙.前一个"椎"是名词,后一个"椎"是动词.袖是"藏在袖子里"的意思.     

用过氧化氢制取氧气的实验条件的探究

人民教育出版社出版的2001年6月第1版义务教育课程标准实验教科书《化学》九年级上册第33～34页上，关于用过氧化氢制取氧气的实验是分3步进行的：     

浅议教科书例题编排的层次

<正> 例题作为教科书不可或缺的组成部分,在教学中有着至关重要的作用,值得我们深入地钻研与探索.从某节教材例题的先后顺序来看,它遵循着由简到繁、由浅入深、由低级到高级这一科学的认识规     

"稍复杂的分数应用题"复习与评析

[教学内容]课程标准实验教科书《数学》(苏教版)第十一册 [教学过程] 一、现场调研 设计意图:因为这堂单元复习课是借班上课,对学生原有基础一无所知,故上课一开始就进行"现场调研",了解学生的学习现状,为针对性地复习作好准备.1.根据信息说出数量关系式.