乡村教师4年募集助学款114万元

正刚过去的教师节,郭水来被厦门市翔安区授予"教学能手"的称号。但他在翔安出名,却不全是因为教书,而是他4年募集爱心款114万元,资助了228名翔安籍贫困高三学子,被誉为"助学狂人"。郭水来,今年36岁,是厦门外国语学校翔安附属学校初中部的教师。谈及参与助学的原因,郭水来说:"我1997年大学毕业后,在一所乡村中学工作,因为班里总有一些贫困生,每年我都会替他们寻找救助资源。"     

数形结合思想在线性规划中的应用

应用线性规划知识判断平面区域,求目标函数的最值在高考中常以选择或填空的形式出现,都是以中档题为主,解决这类问题的关键是灵活运用数形结合的数学思想,将代数问题转化为几何问题,借助图像的生动直观来阐明枯燥的数的关系.教学中教师要注意创设问题情境,调动学生的学习热情,促进他们积极主动地思考,通过实践,总结结论,实现课堂教学的高效化.     

传统“诗教”融入高职德育体系的理论及路径研究

目前高职院校的德育工作虽然取得了一定的成果,但在整体方面呈现的形势却令人忧心。层出不穷的大学生伤人事件更是引起了社会的广泛关注,其反映出我国大学生的德育工作仍存在很大的问题。虽然学校通过各种方法,加强思想道德教育力度,但是仍旧没有取得明显的成效。要想提高高职院校的道德教育效率,即必须丰富学生的道德精神,而传统"诗教"是有助于丰富学生的人文精神,帮助学生形成良好的道德认知。     

基于教师角度的高职院校学生评教体系分析

以南京信息职业技术学院电子信息学院为例，在问卷调查的基础上，从教师角度分别对学生评教制度、评教结果和反馈机制等方面进行分析，并针对其中存在的问题提出了一些对策建议。     

试论对幼儿艺术科学的几点认识

幼儿教育作为最基础的教育，近年来越来越受到大家的关注。本文从幼儿的艺术教育与科学教育的角度，分析了二者之间的关系。从中发现可以将二者融合起来进行教育的必要。最后提出了实现幼儿艺术科学教育的模式。希望本文的研究可以为相关领域的研究提供帮助。     

浅谈数学教学的一点反思与对策

描红,是儿童练学书法"初级阶段"的招式.通行的方法是用一张薄纸蒙在上面,"亦笔亦趋",待得"知其大概"后,便让他们临摹了,如果想在书法上有点名堂的话,习书者还必须脱离字帖,这样才能逐渐创造出自己的风格来.倘若老于"描红",或一味地仿临他人字体,则必"死于前人书下".这其实讲的就是书法界"入帖"与"出帖"的问题.     

新课程改革下教师的角色转变

随着新课程改革的深入人心,"先学后教、当堂训练"学习已成了我们课堂教学的趋势,谁也无法逃避。所以教师的角色转变势在必行。宁城四中是新合并的学校,所以学校的班额很大,再加上学生层次     

使用“画面”,有度把握语文“味”儿

小学语文课堂教学中,多媒体技术已被广泛运用,它犹如一股新鲜的血液注入了沉寂的机体,给语文课堂教学增添了无限的活力,因而倍受执教者的青睐。有很多的执教者乐此不疲地热衷于利用画面、音乐、色彩来营造教学情境,刻意把课堂变成一个有形、有声、有色的艺术天地来激发学生的学习兴趣,以达到提高课堂效率的目的。这本无可厚非,也展示了多媒体技术较传统教学手段的优越性。可问题在于,如果这些"画面"喧宾夺主,取代了语言文字,便会事与愿违,使语文课堂教学徒具观赏性而失去实际效果。笔者认为,许多"画面"说到底不过是对文本的"图解",如何选择并在恰当的时机使用,实在是值得思考的问题。     

例谈培养学生的“刨根问底”精神

<正>对于初中数学中的客观题,不少学生常常会根据"特殊情况"来进行解答.这样做在一定程度上可以节省时间,也提高了解题的准确率,同时被许多教师所推荐.然而,这种方法对于提高学生的逻辑推理能力,以及对知识的掌握,是不利的.要真正提高学生的数学思维和数学素养,就应该多对客观题进行"刨根问底".本文选取若干问题,充分挖掘其内含的知识点及解题技巧,分析问题的本质,并就两种解法进行比较说明,希望对读者有所裨益     

师生共同体模式下的高校立德树人实现途径探索

一、高校实现立德树人的意义1．立德树人是教育的根本任务。爱因斯坦曾说：“用专业知识教育人足不够的，通过专业教育，他可以成为一个有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”“培养什么人，怎样培养人”足教育的根本问题和永恒主题。