浅谈小学数学中的创新教育

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”正是因为有了创新，才拥有今天绚丽多彩的世界；从电话机到手机的普及；从鸿雁传书到互联网联系全球……创新能力是人类资源中最丰富的潜能，是每个人都具有的基本物质，而创新能力不是天生不变的，是可以培养的。创新能力跟天才一样：“一分天赋，九分努力”。因此，如何培养每位学生的创新能力的重任，无疑落在教师身上。     

《关于进一步加强运动员保障工作的通知》和《关于进一步加强体育职业技术教育的意见》出台

我国体育界有史以来第一次以“运动员保障”为主题召开的大规模的全国性会议——全国优秀运动员保障暨体育行业职业技能鉴定工作会议,11月20日在上海召开。     

论人文教育的保守性与创新性

人文教育的内涵决定了人文教育与生俱来就有保守性。在当今全球化浪潮中,坚持人文教育的保守性更是保守民族文化的必要途径。但人文教育作为培养人的工作,还需要与时俱进,随着社会的发展不断创新。     

对未成年人思想道德教育问题的冷思考

社会的多元化发展趋势给学校德育工作带来了严峻的挑战,未成年人思想道德教育如何面对这个客观现实?在审视当前未成年人思想道德教育中存在的问题并解读其原因的基础上,对未成年人思想道德教育积极寻求变革路径提出了策略建构.     

对社会生源实施“两抓”的探索

面对职业技术教育目前的境况,尤其是针对社会生源的具体情况,校方和老师要竭尽全力,开掘这些学生的智力潜能(反应、理解、悟性等),培育非智力因素(兴趣、毅力、心态等),养成良好生活习惯,锤炼高尚道德品质,引导正确求知方法,培养科学理性思维.     

学会休闲,享受生活--中学生休闲辅导的研究和探索

休闲辅导的背景 --寂寞的人在"风雨"后 随着双休日的实行、法定假期的增长和素质教育的推进,中小学生每年累计在校时间缩短,课业负担逐步减轻,闲暇时间便随之大幅度增加.若不注意引导,就会使一部分学生懒懒散散,虚度时光.据一项对700名中小学生的调查表明,有34.5%的学生向往过一个"有意义的周末",但却感到"无事可干";有10.6%的中学生觉得周末"空虚无聊";有18.1%的小学生感到休息日"没有意思".这表明有些中小学生既缺少休闲的知识,又缺少休闲的技能.     

计算机基础课程的教改初探

随着我国高职教育事业的蓬勃发展，计算机技术在高职院校内不断普及，计算机基础课程教学也面临严峻的挑战。如何提高高职院校计算机基础课程的教学质量，全面贯彻素质教育的要求，探索和引进新的方法成了当务之急。     

略谈中学物理教学与STS教育

《国家基础教育改革纲要(试行)》在基础教育课程改革的具体目标中提出：要加强课程内容与学生生活及现代社会和科技的联系。物理课程《标准》中也提出“从生活走向物理，从物理走向生活”，“使学生关心科技的新进展和新思想，了解自然事物的相互联系，逐步树立科学的世界观”。因此，我们的学校教育要与STS教育相结合，培养学生的科学素养，以提高全民索质。     

加强服务指导 深化用户教育——九江学院图书馆系列问卷调查的启示

本文从读者系列问卷调查的结果中，分析寻找读者在利用图书馆过程中还存在的困难和问题，使图书馆读者服务工作从中得到启示，进一步加强服务指导，深化用户教育工作。