提高高校教材编写质量若干问题小议

本文认为新编教材在面向２１世纪，进入国际化、全球化的趋势下，应突出针对性，不仅要注意知识的更新传授和攻克薄弱环节，而且在内容上要新颖，在形式和风格上要多样化、个性化。     

从优等生自杀现象看我国的教育评价所存在的问题

“优等生”自杀现象2005年8月20日下午4时多,中科院上海有机化学研究所26岁的衡阳籍在读博士生孟懿从研究所教学楼7楼纵身跳下身亡。在遗书中,他直陈自己选择跳楼来结束生命的原因是“厌世、精神抑郁”,最让人震惊的是他在遗书中详细交待了后事,并详细记录了自己在自     

我国中小学信息技术教育的单一平台问题

本文主要描述了当前中小学信息技术教育单一平台所带来的问题,呼吁各界对此问题要予以足够的重视。并表示信息技术教育的风险正在累积,需要从战略的角度来审视中小学的信息技术教育所依赖操作平台以及与其相关的问题。     

浅谈小学数学中的创新教育

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”正是因为有了创新，才拥有今天绚丽多彩的世界；从电话机到手机的普及；从鸿雁传书到互联网联系全球……创新能力是人类资源中最丰富的潜能，是每个人都具有的基本物质，而创新能力不是天生不变的，是可以培养的。创新能力跟天才一样：“一分天赋，九分努力”。因此，如何培养每位学生的创新能力的重任，无疑落在教师身上。     

《关于进一步加强运动员保障工作的通知》和《关于进一步加强体育职业技术教育的意见》出台

我国体育界有史以来第一次以“运动员保障”为主题召开的大规模的全国性会议——全国优秀运动员保障暨体育行业职业技能鉴定工作会议,11月20日在上海召开。     

论人文教育的保守性与创新性

人文教育的内涵决定了人文教育与生俱来就有保守性。在当今全球化浪潮中,坚持人文教育的保守性更是保守民族文化的必要途径。但人文教育作为培养人的工作,还需要与时俱进,随着社会的发展不断创新。     

对未成年人思想道德教育问题的冷思考

社会的多元化发展趋势给学校德育工作带来了严峻的挑战,未成年人思想道德教育如何面对这个客观现实?在审视当前未成年人思想道德教育中存在的问题并解读其原因的基础上,对未成年人思想道德教育积极寻求变革路径提出了策略建构.     

关于小学语文考试改革的一点思考

从素质教育理念的提出到新课标的实施，我们在尊重学生个性差异，培养学生创新精神和实践能力，注重学生的全面素质提高和终身发展的观念上已达成了共识。但与课堂上的生动活泼形成反差的，是我们身边的考试制度依然死气沉沉。     

对社会生源实施“两抓”的探索

面对职业技术教育目前的境况,尤其是针对社会生源的具体情况,校方和老师要竭尽全力,开掘这些学生的智力潜能(反应、理解、悟性等),培育非智力因素(兴趣、毅力、心态等),养成良好生活习惯,锤炼高尚道德品质,引导正确求知方法,培养科学理性思维.