让师德建设更具针对性和规范化——教育部师范教育司负责人就学习贯彻《中小学教师职业道德规范》答记者问

最近，教育部和中国教科文卫体工会全国委员会联合颁发了新修订的《中小学教师职业道德规范》。这是教育工作的一件大事。为帮助大家了解有关情况，日前记者采访了教育部师范司负责同志。     

第四届中国学校体育科学大会在西安成功召开

由中国教育学会、中国高等教育学会和教育部体育卫生与艺术教育司联合主办的第四届中国学校体育科学大会,于2007年6月30日至7月1日在陕西师范大学胜利召开。教育部体育卫生与艺术教育司副司长廖文科、体育处处长卢逊;     

教育部师范教育司司长管培俊在2006年全国电化教育馆馆长会议上的讲话（摘要）

目前，我国师范教育正面临着一场熏大的变革。教师教育改革的基本思路和要点可以大体上概括为：一个导向。两个制度，六个特点。     

对《学生体质健康标准》实施问题的探讨

《中国学校体育》2005年第1期中刊登了教育部体育卫生与艺术教育司2005年工作思路及主要工作安排。其中第三项主要工作是:在已经取得经验的基础上,在全国各级各类学校全面实施《学生体质健康标准》(以下简称《标准》)。完成全国《标准》数据库基础建设,对各省、市、自治区骨干体育教师进行培训,逐步实现对全国各地实施《标准》的情况进行宏观监测与管理。笔者于2000年从网上和《中国学校体育》杂志上陆续看到一些介绍,当时从心中感到高兴。因为这一新标准从身体形态、内脏机能、身体素质等角度多方面综合对学生进行评价,充分体现了评估的科…     

认真选题，精心组织，努力提高学校体育科研水平

<正>自1991年设立全国学校体育卫生科研规划课题时算起,到“十五”规划课题表彰会召开,15年期间全国共有约150项课题完成了预定的研究任务,项目数量之多,参与面之广,所获成果之丰都是前所未有的。据此,可以说由教育部体育卫生与艺术教育司与中央教于科学研究所共同设立     

教师资格将定期认证

教育部师范教育司司长管培俊在四月八日表示，我国将实行教师资格定期认证制度。目前我国的教师资格没有有效期的时间限制，而现行法律也没有对教师资格的有效期做出规定，这导致教师资格事实上是终身制，从而妨碍了教师队伍的建设和教师整体水平的提高。为完善我国教师资格制度，     

工夫在诗外

2020年10月,《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》发布,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示,体育学科要在中考中逐步达到与语文、数学、外语同等分值。这一提法引发社会各界热议,一场关于全面发展的大讨论再度掀起波澜。以往,我们总认为智育最为重要,学好科学文化知识就好。其实,学习的目的从来不应该局限于启智,教育的方式也不应该局限于授课,学习与教育应该融入我们的日常生活中。     

中央教育科学研究所召开与教育部有关司局联络员工作会议

2008年4月3日上午,中央教育科学研究所召开与教育部有关司局联络员工作会议。师范教育司办公室主任葛振江、督导办综合处处长程锦慧、体卫艺术司综合处处长谭钢和我所相关部门的负责人出席了会议。会议由袁振国所长主持。     

“国培计划——2010年‘知行中国’小学班主任教师培训项目”结业

2011年1月19日,“国培计划-2010年‘知行中国’小学班主任教师培训项目”结业式在京隆重举行。教育部师范教育司副司长宋永刚、教育部师范教育司培训处处长唐京伟等出席了结业式。27个参训项目省市分会场、475个参训项目县的学员以视频会议和直播、点播的方式远程收看了结业典礼。     

教育部正在研制“国培计划”项目管理相关规定 以规范项目管理工作

为做好＂国培计划＂组织实施工作,教育部师范教育司设立了＂‘国培计划＇管理规范研究＂专项课题,课题由华东师范大学承担。课题组成员由教育部、＂国培计划＂项目办、教育行政部门、高校教师培训机构的25位专家组成。