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浅谈语文教师的知识储备 总被引:1,自引:0,他引:1
语文教学中"高耗低效"的情形由来已久,其中最大的制约因素便是语文教师本身的素质问题,诸如教育思想、知识储备等.而知识储备又是其中重要的一个方面.那么,语文教师应该进行哪些方面的知识储备呢?笔者认为,主要应从以下几个方面进行: 相似文献
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公共教育学的教学质量问题多年来一直是高师教学改革中的一个难点。实践证明,在教育学的教学工作中,一定要注重教学前言课的教学;只有在教学活动展开之前向学生讲清楚了“为什么学?”、“学什么?”、“如何学?”和“课程目标是什么?”这四方面的问题,才有利于激发学生学习的积极性,从而提高教学效果。 相似文献
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胡春阳在《今传媒》2008年第1期撰文认为,自1997年教育部把传播学升格为二级学科,以复旦大学、中国人民大学相继设立传播学博士点(1998年)为开端,至今全国已有10所大学拥有传播学博士学位授 相似文献
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近几年的高考地理学科都有些难题困扰考生,如何在高考的有限时间内较快地判断出地理难题的正确答案,是众多考生所亟待解决的问题。灵活运用地球光照图来分析解决高考地理难题也许成为有效的方法之一。 相似文献
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试论以信息理论为基础的现代目录学 总被引:12,自引:0,他引:12
现代目录学如何以信息理论为基础,体现信息、文献、书目的本质特征和内在联系,这些直接关系着现代目录学的发展。 相似文献
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