天津南开中学

天津南开中学原名天津南开学校，1904年由爱国教育家严范孙、张伯芩先生创办，之后陆续创办南开大学、女中部、小学部。     

顾执中：可敬的老报人和新闻教育家（下）

三 1983年，民治新专的第二届毕业生、原《大公报》记者、重庆市政协副主席王文彬和重庆市人大常委会副秘书长田伯萍等向顾执中提出建议，民治新专在重庆复校，他欣然同意，并且担任名誉校长。王文彬任董事长，田伯萍任校长。第一期招生200人。顾执中在这年9月远赴山城，旧地重游，向全体学生讲话，回顾了民治的历史，阐述了办学方针。     

名人相册 费达生

蚕丝业专家、教育家费达生1903年10月出生于江苏吴江的一个教师家庭；她幼年受到良好的家庭教育，六岁入同里丽则女校，后转入吴江爱德女校。1916年考入江苏省女子蚕业学校。1920年毕业后．经校长郑辟疆推荐，与同学郑蓉镜去日本学习蚕桑和制丝。1921年考入东京高等蚕丝学校制丝科。1923年毕业回国，在女蚕校蚕业推广部工作．开始了她一边从事教学、科研．一边深入农村推广科学养蚕制丝的事业。     

柯平教授荣登2004年马奎斯《世界名人录》

南开大学柯平教授因在全球图书馆学情报学领域内的突出成绩，近日荣登2004年度马奎斯《世界名人录》(第21版)(Marquis Who’s Who in the World 2004)，被称为“图书情报科学家、教育家”。     

蔡元培的家乡情

在浙江省档案馆馆藏民国交通部浙江省公路总局的全宗中,有一卷名为"绍兴县拆除水城门"的档案.纵览全卷,此事的建议者居然是被毛泽东誉为"学界泰斗,人世楷模"的我国近代著名的民主革命家、教育家、科学家--蔡元培先生!其中有两封蔡先生手书的信函,言辞恳切,透露出一股浓郁的家乡情.     

用细节塑造心灵

道家创始人老子日：“天下大事必怍于细,天下难事必作于易。”教育家马卡连柯在谈教育的时候说：“具体具体再具体,细节细节再细节。”现行教育中也常提：“学校无小事,事事有教育;教师无小事,处处是楷模;管理无空白,时时能育人。”确实如此,在教育一线工作的时间越久,我对细节教育作用之大感触越深。曾有过几次刻骨铭心的细节经历和见闻。     

浅议数学学习习惯的培养

教育家叶圣陶先生曾说过:“教育是什么?从单方面讲只须一句话,就是培养学生良好的学习习惯。”诚然,良好的学习习惯对数学学习至关重要。那么,在数学教学中应注意培养学生哪些良好的学习习惯呢?     

一位学术大师的学术人生——记我国著名教育家潘懋元教授

潘懋元教授是我国著名教育家、中国高等教育学科的莫基人和创建者,是蜚声海内外的高等教育研究的学术大师.潘懋元教授坎坷曲折、富有传奇的一生,对于全面研究潘懋元教育思想,全面研究中国高等教育学科的产生、发展、形成的历史和当代中国高等教育改革的实践过程,具有非常重要的历史价值和学术价值.潘懋元教授的一生,可谓是一位世纪学术大师自强不息、与时俱进、实践创新、止于至善的奋斗、革命的一生!     

论学生周记在教育与教学中的功用

俄国教育家乌申斯曾说过：“果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人”作为一名教师要教育学生,应先了解、熟悉学生的基本情况,才能从实际出发,采取有效的教育措施。那么,如何全面研究学生、了解和认识学生呢？让学生写周记是一个切实可行的办法。从教十六年来,我一直坚持让学生写周记,从中获益匪浅。     

近代教育家论教师队伍建设今议

我国许多近代教育家对教师队伍建设都有许多独到的见解。高校教师队伍建设,是办好高水平高校的关键。高校教师队伍建设的主要措施是:加强师德建设,营造师德新风;提高教师素质,实施创新教育;稳定教师队伍,吸引优秀人才。