普通高校体育创新教育探微

就创新素质的构成、教学观念的转变、创新教学模式和创新考核体系进行论述，提出高校体育为了适应创新教育，必须更新观念，改进教学，营造环境，才能培养出具有创新能力的高素质人才。     

党员领导干部应当率先学习、实践新党章

党的“十六大”通过的中国共产党章程(修正案)有3个显著特点:一是新,二是严,三是实。新党章是党的根本大法,是党的建设在新世纪新阶段的行动纲领和政治宣言,是党的各级组织和全体党员的行为准则,也是治党治国、执政为民的法律武器和有力保障。学习、宣传新党章可以更好地维护和贯彻实施新党章,全面加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设,不断提高党的领导水平和执政能力,提高拒腐防变和抵御风险的能力,进一步提高党的各级组织的创造力、凝聚力和战斗力。     

曹魁珍老师答疑

曹魁珍老师长期从事青少年教育工作，生活在孩子们中间，被誉为“知心奶奶”。她的教育思想与艺术，被广泛称颂。我们开辟这个栏目，请曹老师就家庭教育的各种问题为您排疑解难。[编者按]     

组建精锐部队

去年，我校在全校范围内实施校本课程开发活动。校长在全校教师动员大会上要求每个科组都要开设校本课程。经过考虑，我打算在高一年级开设校本课程。我希望借此提高这些高一学生对地理的兴趣，希望到高三时，有更多的学生报考地理。我也想让学生补充一些基本的地理知识，为高三综合科地理课程的学习奠定基础。从以往的情况来看，高三学生的初中区域地理知识较差，对综合科高考很不利。     

提高教师教育技术水平有效途径的研究

教师教育技术培训已成为教育技术研究的热点领域之一。文本介绍了笔者所在学院通过职后和职前两种方式开展教师教育技术培训的具体做法。     

难道还是“一做一”——一堂不断反思的英语课

教学目标是课堂教学的灵魂，它统率着整个课堂教学的实施与展开。以译林版《小学牛津英语》4A Unit 8 In class第二课时为例，本课要求掌握单词read，write，copy，draw；以及相应的祈使句Do…Don’t do…整个教学目标紧紧围绕课堂教学用语展开，以师生之间反复的命令为依托，使学生能听懂命令，并会正确地使用。     

学习 理解 反思 行动——读《建设新课程：从理解到行动》有感

细细读完《建设新课程：从理解到行动》，心中有千言万语，不知该从何说起。“通识卷”中，着重从理论方面阐明了教学改革的重要性，强调了课程改革要求建立“对话&;#183;互动”的师生关系，实现学生学习方式的根本转变和教材观的转变；教学设计要符合新课程的理念。尤其是有关最能体现“三个有利于”观念的教学设计的总结，更使我记忆犹新。我在教学中，也进行了一些小小的尝试。的确，它让我从中受益匪浅。     

职业院校开展环保教育的几点建议

针对我国目前的环境状况，结合个人几年来的教学实践，认为在职业院校开展环保教育势在必行。     

浅议高中语文个性化阅读教学

语文课堂阅读上出现日益增多的＂异解＂现象,是学生思想大解放、思维大开拓、思路大转变的重要标志.新课标理念下的高中语文阅读教学要注重个性化的阅读.     

紧扣课本例题，优化课堂教学

新一轮课程改革正在全国范围内展开，这将改变传统课堂教学中的一些弊端，如，教学实践中管教不管学，形式主义教学流行，教师的教表演得很“精彩”，学生的学却收效甚微等。如何用尽可能适合每个学生理解力的方式进行教学，培养好学生的各种能力，最大程度地提高数学课堂教学实效，已引起我国教育界普遍关注。