切实加强领导干部作风建设 深入推进反腐倡廉工作——在全省教育纪检监察工作会议上的讲话（摘要）

2007年是我国经济社会发展的关键时期，是我省全面落实科学发展观、推进老工业基地振兴、加快构建社会主义和谐社会的重要一年，也是党的十七大和省九次党代会召开的重要年份。进一步加强教育系统反腐倡廉工作，对全省教育改革发展，特别是校园和谐稳定至关重要。     

我的姐姐

我的姐姐有个很好听的名字——陈潇然.这可是妈妈当初生姐姐时,爸爸煞费苦心想出来的,寓意是希望她将来生活得潇洒、自然. 姐姐有一双大眼睛,弯弯的眉毛像画过似的,一张圆圆的脸,身材微微有点胖,皮肤白皙,总留着齐眉的刘海、齐肩的直发,给人的感觉十分和善可爱. 姐姐看起来像个中学生,可已经上大学四年级了.她是湖南师大美术学院教育系的学生.她喜欢画画、摄影,但更喜欢当老师.今年她在株洲市一中实习,我和爸爸、妈妈去学校看她.我们发现她与学生相处得很好,当学生们叫她"陈老师"时,她的脸上洋溢着幸福、自豪的微笑.她还要妈妈把她高中时买的美术书寄过来,她要分给她的学生.     

王善迈:在教育经济中耕耘 在教书育人中收获

<正>王善迈,中国著名教育经济学家,中国教育经济学的奠基人之一。现任北京师范大学校务委员会委员、北京师范大学经济与工商管理学院教授和学术委员、北京师范大学首都教育经济研究院院长,同时担任国家教育咨询委员会委员、中国教育经济学会理事长等职务。一、北师大情缘王善迈教授1955年考入北京师范大学教育系学校教育专业,1958年毕业留校任教至今。从1958年起,王善迈教授分别任教于北京师范大学宣传部、政治教育系、马列主义教研室、经济学系(该系于1996年组建为北京师范大学经济学院,于2004年更名为经济与工商管理学院)。在北师大     

全省教育系统为四川地震灾区捐款献爱心

省委教育工委、省教育厅向四川省委教育工委、四川省教育厅发出慰问信 5月16日，省委教育工委、省教育厅就四川省发生历史罕见的特大地震，向四川省委教育工委、四川省教育厅发出慰问信，对灾区广大师生表示诚挚慰问，祝愿灾区人民克服困难，战胜灾害，重建美好家园；祝愿灾区学校的师生早日重返校园，恢复教育教学秩序。     

学习张桂梅 办让人民满意的教育

最近，中共云南省委向全省发出开展向张桂梅同志学习活动的决定。这是省委、省政府为全省教育系统广大党员、干部职工和大中小学教师树立起的一个学习榜样。张桂梅同志的先进模范事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱和忠诚，深深地感动着全省教育系统的教职员工，也深深地感动着我。     

全国高校教育学院介绍 华中师范大学教育学院

<正>华中师范大学教育学院历史比较悠久,其前身可以追溯到中华大学于1924年设立的教育学系和华中大学于1929年设立的教育学院。1952年,华中大学、中华大学、国立湖北教育学院、中原大学等院校教育系合并成立华中师范学院教育系,1985年     

记忆

正这张照片是1954年9月拍的,拍照时的情景我记忆犹新。那天镇上照相馆的师傅来到学校,学生们很高兴,少先队各小队都要合影留念。那年我19岁,有三年教龄,已是教导主任、少先队总辅导员。因我与学生差不多大,他们都把我当作大朋友,争着要我同他们合影。历经多年沧桑,仅保存了这一张,显得十分珍贵。五年农村小学教师生涯,使我热爱教育,喜欢孩子,但是,我有很多问题解决不了,最主要的一个问题:为什么教师辛辛苦苦,而教学质量不高?能否有一种教学法,学生学得愉快,教师教得轻松,教学质量又很高?为了追寻这个教育梦,我奋发自学,报考大学,进入华东师范大学教育系深造,这为我打下了扎实的教育理论基础。我毕业后留校任教,讲授"小学数学教学法",我一边在大学上课,     

全国教育系统先进集体：芮城县第四中学 重塑理念 凸显特色 创新实践 提升内涵

近几年来,芮城县第四中学坚持＂立德树人,为学生终身持续发展负责,办人民满意学校＂的办学思想,大力实施＂文化润校、名师兴校、课改强校和特色立校＂战略,着力创建平安、文明、实力、活力、绿色、数字化和开放型校园,在德育工作、团队建设、教学质量、课改科研、平安校园、后勤服务等方面取得了显著成效,赢得了社会的高度认可。     

@江苏教育发布 荣获教育系统十佳官微提名奖

正本刊讯记者从2014年1月10日召开的全国教育系统微博微信推进会上获悉,江苏省教育厅政务微博"@江苏教育发布"入选教育部官微联盟第二批成员单位,并荣获"2013年度教育系统十佳官方微博"提名奖。据悉,由教育部新闻办发起、以教育部新闻办官方微博、官方微信"微言教育"为核心的教育系统官方微博微信联盟宣布增加新成员,从首批50家成员扩充至100家,其中包括14家省级教育部门、12家地市教育部门、54所部属高校、12所省属高校和8个教育部直属