李杰诚心系教育捐资助学

山西宏艺玻璃器皿有限公司董事长李杰诚捐资1万元帮助解决祁县西六支中学农村远程教育工程的配套资金缺口，受到人们的称赞。     

国内外高等教育经费来源研究及对我国启示

高等教育经费是投入高等教育领域的、用于培养高级专门人才的货币表现.通过对国外一些国家教育经费来源的对比分析,我们了解到仅仅依靠增加学生学费来解决高等教育经费问题是不足取的,而这种问题在我国却表现得非常突出.解决我国高等教育经费问题的根本出路在于增加政府教育投入,发展民办教育,最大限度利用社会力量办学.     

中部崛起视野下江西省教育投资体制改革研究

实现江西“在中部地区崛起”的战略目标，必须大力发展教育。突破教育投入不足的瓶颈，关键是要改革教育投资体制。文章基于2003—2006年江西教育经费投入统计数据，对江西省近几年来教育投入状况进行较为全面的分析。并在此基础上，对如何改革江西省教育投资体制，提出了几点看法。     

农村中小学教育建设存在问题及其对策

在国家重视农村中小学教育的建设和发展过程中,出现了教育经费投入不足、师资队伍力量薄弱、学生流失现象等问题,政府在增加教育经费的同时,应该加大教育的宣传与实施,加入留守儿童的教育与关怀,为国家的农村城镇化的实现做出贡献。     

美、日、俄教育均衡模式

美国:财政转移支付保障公平20世纪初到60年代,美国基础教育财政体制是一种分权型体制,其经费主要来源于地方政府。公立中小学校教育经费主要由学区承担,学区的教育经费主要来源于区内的房地产税。因此学区教育经费的差异,主要是由于学区房地产价值的差异造成的。由此,基础教育财政的不公平,主要表现为两种形式:一方面,学区的房地产价值越高,其生均教育经费就越高;     

关于地方高校转制的思考

除少数发达地区外,多数地方高校教育经费水平很低,生均教育经费不足部属高校的一半,主要原因是地方政府投入不足.转制是地方高校摆脱困境的出路之一.高校转制是高等教育体制的根本性改革,实际操作中确实存在一定的困难,但是只有改革才会有出路.高校转制可考虑从五个方面推进,一是从政府到高校提高对转制的认识;二是有组织有计划地进行试验;三是明晰转制高校产权;四是允许转制高校营利;五是加强对转制高校的监管.     

办人民满意教育 促县域教育均衡发展——访安福县教体局局长刘家平

百年大计,教育为本。教育,为地域的综合发展提供了智力支持和人才保障。安福县作为省直管县体制改革试点和吉安市经济中心,需要打造与其地位相对应的教育事业,如何实现县域教育均衡发展,推进学校标准化建设,办人民满意的教育?为此,我们对安福县教体局局长刘家平进行了专访。     

著作

《专业和实践本位学习研究国际手册》出版日前,由Billett,Stephen等编著的《专业和实践本位学习研究国际手册》出版。这是国际上第一本综合性的对专业学习进行理论和实证研究的著作。该著作对专业主义(professionalism)、专业和实践本位学习的相关概念进行了系统分析,并对高等教育与职业教育中专业学习与工作实践的开展进行了深入探讨。该著     

浙江省高职院校教育经费投入实证分析

教育经费是高职教育培养高素质技能型人才的基础和保障。通过对浙江省近四年来高职教育经费投入数据的分析和梳理发现,高职院校经费投入存在不同类型学校之间差距较大、区域间经费投入不均衡等问题。对此,提出政府应加大对高职教育投入力度,多渠道、多元化筹措教育经费,关注民办高职院校,保证高职教育持续健康发展。