学位论文元数据编码及其系统实现

本文利用最新的 XML 编码标准,针对学位论文这种具体资源进行了分析,设计了一个符合 DC 扩展原则的学位论文 DC 元数据编码表现方案,从而为学位论文系统实现打下了坚实基础.     

网络在德育工作中的作用

网络的发展使德育教育有了更大的时空界限,教育资源也得到了更大的共享,开阔了师生之间的交流渠道,也使大学生学习的自由选择成为可能,但网络的自由、开放等因素也同样对大学生的教育产生了许多这样或那样的问题,对德育教育工作产生很大的影响,提出了新的挑战.如何对大学生加以引导利用,更好地探索育人之路,是每个德育教育工作所必须面对的.     

文件组成“三要素说”献疑

在关于文件组成要素的一些基本问题上,应有的共识尚未形成。本文给出了文件内容、背景和结构信息三个概念的三种定义,认为不宜将文件内容、背景和结构视为文件的全部组成要素。在梳理元数据概念和分析有关认识的基础上,得出结论———不宜简单地讲文件元数据都是或都不是文件组成要素。     

图书相关资源整合系统的设计与实现

探讨构建图书相关资源整合服务的框架体系与实施方法,提出基于元数据的集成检索与链接服务方案。方案对元数据集成、OPAC中馆 藏及借阅信息截取、全文对象及相关信息的参考链接等关键技术进行详细介绍，并采用TRS信息管理技术来实现图书相关资源的整合服务，以提 高读者对信息资源的获取效率。     

元数据之题名著录的比较研究

本文阐述了描述性元数据MARC(包括MARC21和CNMARC)题名著录规则和应用DC元数据方案的题名著录规则,并对其进行了比较,且分析了它们之间在著录上存在的问题,提出要提高我国国内元数据方案的互操作性,最理想的状态是以一个国家标准的形式出现统一元数据结构,以保证数据交换和共享。     

DC元数据在知识管理中的应用研究

目前国内外多以研究元数据与知识管理的关系为主，笔者试图在将DC元数据应用于知识管理这一角度上，分别从图书馆管理、网络信息资源管理及企业知识管理等方面进行了论述，得出将DC元数据作为我国知识管理的技术标准和方法是可行的。     

网络化数字化环境下目录学的演进

在网络化数字化环境下，目录学随着用户需求的变化而发展，“目录功能需求（FRBR）”的提出将更出色地组织图书馆目录系统，传统MARC元数据需要变革，新兴元数据DC、M0DS、METS等也在推广、优化中，目录学课程的教学内容相应地要及时更新。     

数字对象惟一标识DOI的发展与应用研究

本文介绍了DOI的产生背景、含义和特征、命名结构、元数据和解析系统，探讨了DOI的两个应用实例及其在各个国家的具体开展，并在此基础上深入分析了DOI目前存在的问题和发展前景。     

元数据深度与元数据标雉

通过对元数据深度的分析，提出可以利用不同毒素对对象数据揭示程度的不同来确定元数据，使制订元数据标准这一工作更为简单。     

图书馆元数据保存系统研发中的要素分析

元数据保存方案的设计和实施，是数字资源保存的关键和核心。笔者在查阅了大量国外相关研究项目的基础上，归纳出了此类项目研发中的主要要素，包括项目规划、确立保存系统的技术要求和系统设计中的关键步骤、项目管理。文章论述了上述四大要素的基本内容，并就元数据保存系统研发过程中的关键问题进行了归纳、分析和总结，以期对国内相关研究起到一定的启发和指导作用。