《在马克思墓前的讲话》教学设计

一、教学目标分析文章结构,把握文章主要内容。通过分析准确、生动、形象的语言,体味文章强烈的感情。把握文章主旨。二、教学重点、难点训练思维能力和归纳概括能力。准确体会其感情。三、教学过程1.展示课件封面(课前展示,画面为蓝天、青山、课文题目,配乐,让学生放松身心)2.导入新课(播放歌曲《我们是共产主义接班人》)同学们还记得这首歌的名字吗?那么共产主义的创始人是谁呢?对,是马克思(用幻灯片展示马克思头像)。我们简单介绍一下马克思的生平情况(幻灯片变为左边是马克思简介,右边是马克思故居)。请一位同学给大家读一下:1818年5月5…     

江苏将设“职教助学金”到明年受资助特困生可达3万

为缓解技工缺乏的矛盾，江苏省已启动全省职业教育专项建设计划，4年内将重点建设40所中等职业学校。此外，为扶持特困家庭的初中毕业生接受职业教育，江苏省还设立了职业教育助学资金，到2006年资助总人数可达到3万名。     

谈谈初等函数在成人高考中的重要地位

初等函数是中学教学中最基础的内容之一，因此，无论是普通高考还是成人高考，初等函数都占有重要的地位，本主要对成人高考试卷中所涉及到的函数知识做一些分析，归纳，力图通过分析，归纳得出成人高考中涉及函数知识的考试规律及考试重点。     

高校实验室进口物资安全环保检查与整改措施

为进一步深化教育改革、增强办学实力,近年来,四川大学从全球引进了大量具有国际先进技术的实验教学用物资。进口物资给实验室带来更科学、更先进的科研教学手段,同时也出现水土不服现象,技术设计上也有不适合中国的使用环境和条件的问题,存在一些安全隐患。通过强化实验室进口物资安全、环保意识,具体分析了进口物资在安全、环保方面存在的隐患,阐述了如何进行安全、环保检查和发现问题后采取的整改措施。     

努力提高历史教师开发课程资源的能力

2001年教育部颁布《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》,首次明确提出把历史课程资源的开发使用作为实施素质教育的重要切入点。[1](pp.45-47)长期以来,教师对开发历史课程资源的观念淡薄,重视不够。如何提高教师历史课程资源的实践能力成为当务之急。现阶段,我国历史课程资源的开发使用主要存在以下五个方面的问题。第一、历史课教师“想不到”、“找不到”或“不会用”历史课程资源实施有效历史教学。第二、历史教师仅把自己当作历史课程资源的使用者,忽视了自身也是课程资源的开发者。第三、封闭使用历史课程资源,忽视了与相关学科课…     

高校微机实验室网络化管理系统的设计与实现

本文介绍了利用ASP技术，开发基于Web的微机实验室管理系统，分析了该系统的基本结构及功能模块的划分与实现，并着重介绍了微机实验室动态管理的实现方法。     

重点大学，富家子乐园？

据报道:国家重点高校,占有较多文化、经济和社会资本的社会阶层的子女,占了相当大的比重,农村学生和弱势阶层的子女逐渐减少。教育资源、教育质量相对较弱的地     

民族审美心理学的科学奠基--评《民族审美心理学》

当今世界民族问题越来越成为社会关注的焦点，民族冲突、民族矛盾日益引起人们的注意，在这种情况下，对民族文化、民族心理的研究日益突显其价值。而作为其中之一的民族审美心理的研究也就自然而然成为当前文化研究的一个焦点。日前受教育部人文社会科学重点研究基地资金资助，由山东大学博士生导师梁一儒先生及其弟子宫承波所著的《民族审美心理学》（中央民族出版社、内蒙古大学出版社2003年版）即为这一研究的重要成果之一。     

“信息技术与各学科课程整合”课题研究报告

屏东中学所承担的福建省基础教育课程改革重点课题“信息技术与各学科课程整合”已于2005年10月21日结题，该课题实验取得了良好的成交；教师通过参与课改研究，教育观念有了较大的转变，教学方式得到更新，学生自主、合作、探究的学习方式得以初步形成，教师的教育科研能力大大增强，实现了教师与课题实验共同成长，促进了学校教育教学质量的提高。[编按]     

“三力”实验——推进素质教育的突破口

“三力”教育实验研究是全国教育科学“九五”规划教育部重点课题，成都市锦江区教委将此课题作为区域性推进素质教育的突破口，和四川师范大学教科所共同承担了课题研究任务。该研究于1997年10月开题，经过三年的实验研究，近日通过了由全国教育科学规划办公室组织的课题鉴定。