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101.
杜敏 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2016,44(5):551-556
男女平等的价值追求内在地契合社会主义核心价值观,在内容结构和实现过程上与社会主义核心价值观密切关联.伴随着社会地位和自身能力的不断提升,女性群体要明确自身在培育和践行社会主义核心价值观过程中的责任,积极参与到政治建设、经济建设、文化建设、社会建设以及生态建设当中,以实际行动动力社会主义核心价值观内化于心、外化于行. 相似文献
102.
作为中部主流的传媒集团,湖北日报传媒集团一直秉持"责任造就公信力"的理念。楚天都市报开展主流化转型的探索和实践,成功地演绎了这一理念。对于该报所取得的成果,以及表现出来的责任担当,我感到由衷的高兴。 相似文献
103.
在这场疫情防控阻击战中,京东云与AI可以助力政府治理、助推企业经营、服务公众生活,从而彰显"城市数字经济合作人"的责任担当。截至2月3日12时,山东省滨州市新增新冠肺炎累计确诊病例11例。疫情发生以来,滨州市第一时间建立疫情防控应急指挥机制,启动联防联控工作。在本次疫情防控中,京东"ABCDE"技术全面对接滨州,政企合作共同抵御疫情。 相似文献
104.
<正>在省委办公厅、省档案馆的关心指导下,南通市档案局、市档案馆认真贯彻落实相关文件精神,精心谋划、科学组织、积极推进,现已全面完成"百村万户"口述历史采集工作。全市9个档案馆共采集20个村(社区、镇)483人的口述档案,形成音频12917分钟、视频10769分钟、文字142.9万字,内容涉及民风民俗、历史往事、生产生活、社会变迁等,为南通乡村文明建设留下了大量珍贵的第一手资料。 相似文献
105.
教师是教育事业发展的基础,是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。国内外成功的经验告诉我们,任何教育改革(包括理念更新,教育理论发展和课程改革等),没有教师的积极参与和责任担当都是会失败的。2013年9月9日在第二十九个教师节到来之际,习总书记在致全国广大教师的慰问信中,充分肯定了广大教师为我国教育事业发展、为国家发展和民族振兴作出的突出贡献,同时指出:“百年大计,教育为本。教师是立教之本,兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任”;向广大教师提出了“三个牢固树立”的希望,为进一步加强教师队伍建设增添了强劲的动力和坚定的信心。因此,提出和分析当前教师队伍建设中存在的问题,依据国务院《关于加强教师队伍建设的意见》和教育部颁发的《教师专业标准》等文件精神,针对时代要求和学校教育实际,研究解决问题的方法和措施是今后长期的工作任务和责任。 相似文献
106.
杨巧蓉 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2023,46(1):10-17
中国共产党成立以来的奋斗历程和伟大成就,闪耀着历史主动精神的光辉。历史主动精神作为中国共产党的鲜明精神标识,其意蕴极为丰富深刻。中国共产党立志于千秋伟业,将历史主动精神转化为当代青年的责任担当具有十分重要的历史意义和现实意义:既是实现伟大复兴中国梦的必然要求,也是推进人才强国战略实施的时代要求;既是树立青年正确价值观的现实需要,也是培养青年攻坚克难能力的实践需要。使历史主动精神转化为青年的责任担当意识和本领,非一己之力和一时之功所能够实现,它需要个人、家庭、学校、社会和国家等多个层面协同发力,进而使当代青年成长为堪当历史重任的人。 相似文献
107.
高校思政课教师作为具有特定社会价值功能的社会群体,在应对重大疫情防控中,担负着促进青年大学生坚定政治信仰与政治立场、深化与创新社会思想理论、引领精神价值追求的思想政治教育责任.在重大疫情防控中,高校思政课教师担负特有责任,担当特殊使命:通过多维度理论阐释与解析重大疫情防控期间党和国家出台的各项方针政策;深入挖掘及分析疫情防控中各类社会典型案例;及时有效运用马克思主义基本立场、观点、方法,解答与回应疫情防控中的社会热点、难点与疑点问题;积极顺应重大疫情防控期间教学转变,不断增强教师综合素养. 相似文献
108.
《佳木斯教育学院学报》2019,(9)
习近平总书记将中华优秀传统文化提升到崭新阶段,赋予中华优秀传统文化时代内涵。阅读类微信公众号以其便捷、可读性强、覆盖面广的优势,成为普及全民阅读、文化传承的有效途径。 相似文献
109.
继西安疫情出现后,根据省委、市委疫情防控文件精神,商洛市档案馆全体干部在党支部的带领下第一时间做出积极反应,动员部署、冲锋在前、积极行动、坚守岗位,充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用,体现了兰台干部的使命与担当,为全面打赢疫情防控阻击战,贡献了兰台人的力量. 相似文献
110.
实现中华民族伟大复兴的中国梦,既是100多年来中华仁人志士的梦想和追求,也是近代以来中华民族的共同期盼。作为最具活力和创新精神的特殊社会群体,当代大学生是实现中国梦的重要承载者,肩负继往开来的历史使命。因此,在实现中国梦的伟大实践中,当代大学生要树立起实现中国梦的主体自觉,进一步明确自己在实现中国梦过程中的责任担当。 相似文献