谈新媒体环境下新闻工作者的责任与担当

如今,我国正处于社会转型时期,这也导致新闻工作者的社会责任问题逐渐突显出来。新闻工作者的社会责任问题主要体现在以下几点:一是自由有余,二是价值观混淆,三是人文关怀缺失。新闻工作者担当社会责任的途径有以下几种:一是体系方面,也就是加强社会法制化建设,在新闻工作者内部建立并完善评价机制。二是自律机制,新闻工作者需要明确自身的工作职责,增强责任心,严格遵循相关法律制度,规范自身行为,承担相应的责任。     

新时代基于重大革命事件传承革命精神的内容与路径——以立夏节起义为例

革命精神的传承就是从革命事件、人物中挖掘、宣传、弘扬其所蕴含的革命精神与时代要求相链接的具体内涵、共性品质和思想价值。本文以重大革命事件立夏节起义为着眼点,阐述革命先辈担当精神的具体内涵,分析在新时代革命精神对青少年树立崇高的理想信念和培育浓厚的爱国主义情怀的重要意义,突出其当代价值,强调从理论研究和宣传教育两个方面提升革命精神传承的有效路径,使青少年深化对革命精神的认同,弘扬革命精神,让革命精神在传承中绽放出新的时代光芒。     

高校思政课教师在重大疫情防控中的责任与担当

高校思政课教师作为具有特定社会价值功能的社会群体,在应对重大疫情防控中,担负着促进青年大学生坚定政治信仰与政治立场、深化与创新社会思想理论、引领精神价值追求的思想政治教育责任.在重大疫情防控中,高校思政课教师担负特有责任,担当特殊使命:通过多维度理论阐释与解析重大疫情防控期间党和国家出台的各项方针政策;深入挖掘及分析疫情防控中各类社会典型案例;及时有效运用马克思主义基本立场、观点、方法,解答与回应疫情防控中的社会热点、难点与疑点问题;积极顺应重大疫情防控期间教学转变,不断增强教师综合素养.     

弘扬“孟河医派”文化 培育新时代“有担当的小主人”——新时代小学劳动教育的实践与探索

我校基于新时代劳动教育的要求和学生发展的需求,深入挖掘地域特色资源,整体架构学校劳动教育体系,通过课程建设、基地建设、劳动实践、评价变革等,将劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合,贯穿家庭、学校、社会各领域,探索出新时代劳动教育校本化实施的新路径。     

走近小学数学课堂中学生的问题意识

心理学研究证明:思维永远是由问题开始的,而创造智能往往就在排疑解难的过程中被激发出来.可见,提问对于受教育者和未来社会的发展具有重要意义.     

那一条让我羞愧的信息

手机上有一条陌生阿姨发来的信息,被我保留至今。我时常翻看,警诫自己,要做一个勇于担当的人。那是一个夏季的午后,篮球场上,我和小叶打球打得正起劲儿,一个小女孩跑到篮筐下,在我们之间跑来跑去。     

开阔国际视野 增强责任担当——选择性必修1《当代国际政治与经济》模块阐释

国家统编普通高中思想政治教材选择性必修1《当代国际政治与经济》坚持科学理论引领,着眼当代国际政治与社会的基本趋势,以世界舞台上的中国为核心视点,深刻阐释"中国的发展离不开世界,世界的繁荣也需要中国"科学论断,有利于学生在开阔国际视野、增强责任担当过程中,进一步发展思想政治学科核心素养。基于国际视野、结合高中思想政治学科核心素养框架体系分析本册教材内容,有助于一线教师清晰把握本册教材的文本演进逻辑,增强教学的深度性、有效性。     

“融教育”理念下德育“百种体验”课程的探索与思考

以德树人、以德立人是教育立身之本,成才之基。沈阳市和平区望湖路小学"融教育"的实施做到书本知识与生活实践连接,引导学生知行合一,爱国、爱校、爱家,培养学生家国情怀和责任担当。学校开设"融教育"下德育"百种体验"课程,融"仁、义、礼、信、读、记、讲、论"于学习体验;融"诗、书、画、印、鼓、琴、舞、唱"于审美体验;融"察、问、想、创"于创意体验;融"忠、勇、诚、孝"于责任感恩体验。     

抗击疫情下职业院校的担当与应对

2020年伊始,新冠肺炎疫情的发生与蔓延对我国社会经济生活的各个方面都产生了较大影响,也给学校的正常教育活动带来了巨大冲击,各级各类学校纷纷停课,在线教育成为学生“停课不停学”的主要方式。抗疫期间,职业院校认真学习习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的重要讲话精神,牢固树立坚决打赢校园疫情防控阻击战的信心,坚持把守护师生身体健康和生命安全放在第一位。在稳定大局,筑牢全体师生安全防线的同时,职业院校也要将抗疫契机与学校立德树人根本任务相结合,从培养担当精神、提升职业素养、强化社会服务、保证就业顺畅四个方面进行积极应对,为提高人才培养质量、推动地方产业发展、促进经济复苏贡献力量。     

文化自觉视域下大学生担当意识的培养

文化自觉是对文化地位及作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。要求大学生群体在日常生活中,对民族、祖国和执政党长期实践中形成的自身优秀文化认同、追求、把握及自觉性的继承和发扬。文化自觉的程度会催熟担当意识的确立,担当意识的确立又会加快文化自觉的进程。担当意识与文化自觉的良性互动是大学生在成长历程中少走弯路的最佳途径。我国正处于实现中华民族伟大复兴中国梦的关键时期,大学生担当起自身的历史责任及家国使命正是时代发展之根基所在。