全文获取类型
收费全文 | 9952篇 |
免费 | 85篇 |
国内免费 | 192篇 |
专业分类
教育 | 5993篇 |
科学研究 | 2465篇 |
各国文化 | 20篇 |
体育 | 314篇 |
综合类 | 368篇 |
文化理论 | 44篇 |
信息传播 | 1025篇 |
出版年
2024年 | 36篇 |
2023年 | 203篇 |
2022年 | 250篇 |
2021年 | 271篇 |
2020年 | 236篇 |
2019年 | 240篇 |
2018年 | 115篇 |
2017年 | 197篇 |
2016年 | 281篇 |
2015年 | 552篇 |
2014年 | 917篇 |
2013年 | 603篇 |
2012年 | 627篇 |
2011年 | 768篇 |
2010年 | 670篇 |
2009年 | 598篇 |
2008年 | 719篇 |
2007年 | 585篇 |
2006年 | 383篇 |
2005年 | 351篇 |
2004年 | 296篇 |
2003年 | 286篇 |
2002年 | 225篇 |
2001年 | 193篇 |
2000年 | 161篇 |
1999年 | 89篇 |
1998年 | 72篇 |
1997年 | 69篇 |
1996年 | 47篇 |
1995年 | 37篇 |
1994年 | 31篇 |
1993年 | 27篇 |
1992年 | 32篇 |
1991年 | 24篇 |
1990年 | 14篇 |
1989年 | 17篇 |
1988年 | 6篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
大学生就业形势越来越严峻,影响就业的因素众多,各因素对就业情况的影响并不相同,且相互之间存在关联性。基于粗糙集理论,提出大学生就业因素重要度的定量度量方法,建立基于粗糙集的智能数据分析模型,实验结果表明了新型方法的有效性,能够为大学生的在校学习和就业规划提供了重要指导,并为高校培养和企业招聘优秀大学生提供了决策支持。 相似文献
62.
素质教育对班主任提出了新的要求。任何一所学校的教育工作都应该顺应时代的要求,充分发挥班主任的群体效应,改变过去的一个人管理一个班的传统模式,换之以班主任群体管理学生群体。这样有利于班主任之间互相协作,促进学生群体进步。如何培养优秀班主任群体?笔者认为应从以下几个方面着手。 相似文献
63.
64.
高校知识产权教育探析 总被引:2,自引:0,他引:2
在我国建设创新型国家的背景下,在高等教育各个层次上进行知识产权教育都很有必要.其中的重点是,在大学本科生中普及知识产权教育,将知识产权作为其必修课;保留适度规模的知识产权双学士学位教育;改革知识产权研究生教育,吸收大量的理工科本科生转向学习知识产权法或者知识产权管理;建立健全知识产权教学研究机构;创建专利管理岗位职业能力认证、岗位聘任制度. 相似文献
65.
"熵"的科学定义 总被引:2,自引:0,他引:2
高雁 《忻州师范学院学报》2003,19(2):58-59
“熵”是热学中一个极其重要的基本概念,追溯它的起源,从物理定义的“完备性”要求,对“熵”从宏观到微观,从“定性”到“定量”分别进行了定义。 相似文献
66.
蒙清 《蒙自师范高等专科学校学报》2003,5(4):5-6
介绍关于直线拟合参数的不确定度的评定方法,并将用图解法的求解结果与用最小二乘法的求解结果进行比较,说明该评定方法的可行性与正确性. 相似文献
67.
欧开灿 《黔南民族师范学院学报》2000,(5)
应用集对分析的原理和方法,在对学校办学水平评估指标体系进行定性分析的基础上,建立定量评估的数学模型和方法,并与有关评估法进行比较,说明了该方法的特点。 相似文献
68.
“在新课程的背景下,教师的角色应有所转变。其中一个重要的转变就是由课程的被动实施者转变为课程的主动开发者和建设者。从滕老师的课堂教学实录来看,可谓实现了这一转变。他将课文《面朝大海,春暖花开》只是作为一个“活结”,一个能扩散,会生长的“点”,由此扩展到海子其他的诗歌、海子独特而丰富的生活历程和精神世界。打个也许不甚贴切的比喻,执教者凭着自己的爱好和能耐,将一口池塘“挖”成了一个烟波浩淼的湖,然后引导学生领略天光和云影,引导他们在海子的诗歌中穿行,进行精神的游历甚至可以说探险。这种精神游历和探险丰富了学生的… 相似文献
69.
于兴君 《辽宁教育行政学院学报》1995,(5)
本文分析了应变层超晶格晶体材料的结构特征,得到在平行于超晶格生长方向的内平面上,每个应变层的晶格常数都是相同的结论,并利用错配度的概念推导了晶格常数的表达式。 相似文献
70.
本文主要阐述了作为一名中职教师,应根据中职学生的特点,在充分了解教材的基础上用好教材,把握好教学的"度",把学生的注意力吸引到课本上来,真正体现以本为本,追求课本知识的到位,以体现素质教育的要求。 相似文献