IB-CET视听部分对学生及教师的多重后效研究

逐步推行的大学英语四级网考与传统的纸考形式相比,题型及考试侧重点都有重大转变,在后效作用方面也产生很大变化。本文在对大学英语四六级考试的发展进行述评的基础上,研究了正在试行的四级网考视听部分对参试学生及英语教师的多重反拨作用,旨在进一步推动大学英语教学改革。     

敦煌道经词语例释

敦煌道教文献中有些词语语义隐晦,不易理解,有待诠释。本文选取了敦煌道教文献中的一些词语,从语言学和宗教文化的角度对这些词语的语义进行了分析探讨。     

北宋人所撰诗集序跋文内容研究

本文择取166篇北宋人所撰诗集序跋为研究对象,在整个文学理论研究的视域下,对其138篇诗集序文、38篇诗集跋文的内容进行详尽梳理、归类,可知序文内容要么说明、论说,要么叙事、抒情,跋文内容或评价、鉴赏,或感想、考论,通过归纳总结,可知北宋人所撰诗集序跋文具有学术性、文学性,且具有写实性的“诗性境界”。     

戈壁滩上的交通规则

几年前,我与朋友一起去敦煌,为了浏览大漠戈壁的神奇魅力,我们决定脱离旅行团的束缚,在城里雇了一辆小型出租车。为保险起见,我们特意让司机多备了一桶汽油,在晨光中,开始了我们的旅行……敦煌城像一片绿叶,悄然离我们远去。戈壁的平整让人难以置信,大概这儿是盘古开天辟地下斧的地方吧,我和朋友感慨着,不停地摁着照相机的快门……     

借鉴与引申

史学研究的通常路径,大概不出二途：一是资料的收集与考辩,一是成果的借鉴与引申。此以本期“六朝研究”专栏的三篇文章,略言成果的借鉴与引申。     

联合国推出中国世界遗产纪念邮票

当地时间4月11日,联合国发行了一套以中国世界遗产为主题的纪念邮票。这套邮票共六枚,以精心的构图、绚丽的色调、写实与写意并重的手法,完美地展现了万里长城、秦始皇兵马俑、故宫、敦煌莫高窟、拉萨布达拉宫和黄山的人文和自然景观,     

皖北濉溪方言本字考

“本字”是指与口语中的“字”音义相合的“本来的字”,考本字一般是考求某个方言词在宋代以前的文献中的字形、字义、字音。在遵循音、义双合的原则下,通过历时溯源和共时比较、印证,对濉溪方言本字进行考证,从而弄清其中一些词汇的写法和特点,这对于濉溪方言的整体研究将有积极的意义。     

大学英语四、六级网考对学生学习策略的影响

大学英语四、六级网考对学生的学习条件、教师教学和学习任务都产生一定的影响。大学英语四六级网考环境下的学习策略包括元认知策略、认知策略、社会策略和情感策略。     

《家畜生理》教考分离实践初探

按照我系动物医学省级试点专业教学改革的要求,为客观、公平、公正地评价教学效果,充分调动广大教师的工作积极性,促使学生刻苦认真地学习,结合我系的实际情况,本学期对兽医、畜牧兽医、宠物医学三个专业共6个班级的《家畜生理》课程进行了初步教考分离的探索和实践。     

盛唐时期的道教“三教合一”思想探析——以敦煌道教讲经文为中心

P．5021＋P．5876号《道教中元金蒙斋讲经文（拟）》在继承前人对三教关系的认识上,积极反思三教论衡所带来的后果,并对矗唐时期的道教“三教合一”思想进行了总结,倡导三教同源、同质说。这是目前所见到的道教关于“三教合一”最早的、也是最明确的表述。