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贾云锋 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(Z1)
计划经济体制下形成的高等教育模式已经不适应新世纪高等教育发展形势的需要 ,已成为制约高等教育发展的突出因素。新形势下必须积极寻求高等教育的新途径 ,进行高等教育改革。在高等教育改革过程中 ,教学改革应是核心 ,一切教育改革都应为提高高等学校的教学科研水平为目的 ,同时 ,在改革过程中要认识到学生是受教育的主体 ,对于人才人文素质的培养也应加以高度重视 相似文献
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关于我国综合课程开设方式及内容选择和组合模式的探索 总被引:3,自引:0,他引:3
社会、科学等综合课程的设置和开发是我国新一轮基础教育课程改革的热点。无论是北京、上海等省市层面的,还是教育部国家层面的课程改革都在综合课程上做了探索。出于各自教育改革、课程改革的目标和价值取向,在综合课程开设方式上采取了不同的模式,由此导致他们各自在综合课程内容选择和组合方式上也各有特点,呈现出一种百花齐放的局面。在综合课程的建设过程中,诸如政策的制定、课程标准的研制、教材的编写、课程实施及课程评价等问题都将引起大家的关注。 相似文献