沟通优质资源 谋求共同发展——《江苏教育》理事会成立大会综述

2005年1月22日，南京西苑宾馆一楼会议室内，佳朋满座，群贤毕至。江苏教育报刊社社长晏仲超，总编辑顾冠华，副社长沈霖，副总编辑丁昌桂，《江苏教育》理事单位代表以及《江苏教育》编辑部全体人员等40余人欢聚一堂，交流办学思想，共商《江苏教育》发展大计。     

以华人数学家姓名命名的数学成果

我国是四大文明古国之一，聪明好学的先辈们创造了辉煌的文明，赢得了世界的广泛赞誉；现代的中国人更是长江后浪推前浪，一代更比一代强．我国的数学大师，著名数学家华罗庚教授曾无比自豪地说：“中华民族是有数学天赋的民族．”在数学王国中，有许多以中国人的姓名命名的数学成果，在科学的征途上树立起了一座座伟大的丰碑，这是中华民族的光荣与骄傲．[第一段]     

让数学课堂充满问题

陶行知先生说过:"发明千千万,起点是一问。"美国著名数学家哈尔莫斯也说过:"问题是数学的心脏。"《义务教育数学课程标准》明确指出:"通过义务教育阶段的学习,培养学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题。"如何让数学课堂充满问题呢?笔者作了一些探索。一、创设情境,使学生"想问"     

一个并不乐观的归纳法

丘成桐,1949年出生于广东汕头。1965年入香港中文大学数学系,大三时被破格录取为美国加州大学伯克利分校研究生,22岁获得博士学位。25岁即成为美国斯坦福大学教授、普林斯顿高级研究所终身教授。1976年因证明世界数学难题卡拉比猜想而一举成名。1983年获得素有数学诺贝尔奖之称的菲尔兹奖,迄今仍是华人数学家中唯一的获奖者。1979年后,丘成桐把主要精力转向振兴祖国数学事业上。他是当今世界公认的最著名的国际数学大师之一,被国际数学界公认为四分之一世纪里最有影响的数学家,现任美国哈佛大学讲座教授。     

联合国教科文组织关于职业教育与培训的第二届国际大会的建议

前言 联合国教科文组织（以下简称“教科文组织”）与韩国政府,于1999年4月26～30日在汉城召开了关于职业教育与培训的第二届国际大会。本次大会的目的是,向教科文组织的会员国提供讨论改革国家职业教育政策的论坛,以便它们迎接在21世纪初所面临的就业与其它社会——经济挑战。 来自130个国家、政府间组织与非政府组织、基金会和工业界的700多位代表（其中39位是教育部的部长与副部长或主管职业教育的官员）集聚一堂,共同讨论职业教育如何才能适应下个世纪的技术发展与迎接可能出现的社会挑战。代表们在圆桌会议、各委员会会议和全体会…     

有关相似抛物线性质的探究

正最近,笔者在翻阅文献[1]和文献[2]时,发现他们都对相似椭圆的性质作了一些探究,得到了一些优美的性质.著名数学家波利亚说过:当你找到第一个蘑菇或做出第一个发现后,再四处看看,它们总是成群生长的.考虑到圆锥曲线之间往往有相似的性质,文献[1]、[2]中的性质对双曲线的情形都是成立的,受其启发,笔者得到了有关相似抛物线的3组整齐而优美的性质,现将结论叙述如下:     

培养学生应用数学能力初探

著名的数学家华罗庚先生曾说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”“神舟六号”飞天、三峡围堰成功爆破,更使数学应用体现得淋漓尽致。姜伯驹先生指出:“数学是科学的语言,数学是思维的体操,数学是最后胜利的法宝。”数学作为一门来源于实践,又应用于实践的学科,我们学习数学的目的不仅仅是为了领会或理解数学,更主要是为了使用数学,应用于生活实践;所以,作为初中数学教师,在教学过程中,除了传授基本知识和基本技能外,更应切实培养学生综合应用数学     

小学生数学验证能力的培养

如果说,数学猜想的灵魂是创新,数学猜想中孕伏着创新,那么,数学验证的核心是创造,数学验证中孕伏着创造能力。纵观数学发展史,我们会发现一个个伟大的数学家攻克了一个个数学猜想,一次次推动着数学发展。在小学数学教学中,数学验证与数学猜想也一样重要。顾汝佐先生曾说过这     

聪明的小马

正大森林里,马家族正在召开2013年的年终总结大会。会上,德高望重的家族头领老马称自己已经年老体衰,准备选一位年轻的头领来接替他的工作。经过家庭成员的初步推选,一共产成了12位候选人。在最后的竞选大会上,老马宣布了竞选办法:12人排成一排,从左到右按"一、二"报数,每次淘汰报"一"的人;淘汰完后,剩下的人不许动,再按照这样的办法,重新报数并淘汰,直到最后剩下一人为止,剩下的那个人就     

第三届全球华人探究学习创新应用大会(GCCIL)征文

【本刊讯】由惠州市教育局、华人探究学习学会主办,惠州学院承办,华南师范大学教育技术研究所、香港中文大学资讯科技教育促进中心协办的第三届全球华