全文获取类型
收费全文 | 222410篇 |
免费 | 93篇 |
国内免费 | 74篇 |
专业分类
教育 | 212871篇 |
科学研究 | 5761篇 |
各国文化 | 13篇 |
体育 | 266篇 |
综合类 | 1622篇 |
文化理论 | 77篇 |
信息传播 | 1967篇 |
出版年
2024年 | 818篇 |
2023年 | 3085篇 |
2022年 | 3523篇 |
2021年 | 3966篇 |
2020年 | 4966篇 |
2019年 | 6508篇 |
2018年 | 2733篇 |
2017年 | 4946篇 |
2016年 | 5309篇 |
2015年 | 6708篇 |
2014年 | 16177篇 |
2013年 | 15508篇 |
2012年 | 15795篇 |
2011年 | 18183篇 |
2010年 | 16423篇 |
2009年 | 13578篇 |
2008年 | 13631篇 |
2007年 | 9494篇 |
2006年 | 8559篇 |
2005年 | 8856篇 |
2004年 | 12682篇 |
2003年 | 12472篇 |
2002年 | 7124篇 |
2001年 | 4472篇 |
2000年 | 4893篇 |
1999年 | 616篇 |
1998年 | 346篇 |
1997年 | 270篇 |
1996年 | 231篇 |
1995年 | 222篇 |
1994年 | 157篇 |
1993年 | 88篇 |
1992年 | 98篇 |
1991年 | 44篇 |
1990年 | 41篇 |
1989年 | 40篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 4篇 |
1983年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
初中课程改革已经历了五个年头,课改的基本理念已不同程度地得到实践和探索,随着改革的逐步深入,课程改革已经从理念推广进入到必须凸显教材教法研究、学法指导、教师组织指导功能的改善、重点难点突破的层面.以下就部分重难点问题作简要探讨. 相似文献
122.
张淑敏 《承德职业学院学报》2004,9(4):58-59
一、营造学生主动发展的空间,激发学习兴趣 在数学教学中教师要力求营造有利于教学的氛围,能最大限度地调动学生学习数学的积极性、主动性,激发思维、引导探索、发展和培养创新思维,让学生在轻松的数学课堂教学氛围中陶冶情操、发展良好的个性品质、启迪创新思维.苏霍姆林斯基在<给教师的建议>中提到:在每一个年轻的心灵里,都存放着求知好学、渴望知识的火药,只有教师的思想才有可能去点燃它. 相似文献
123.
124.
125.
观察在解题过程中起着关键作用.可以毫不夸张地说,观察是进入解题大门的必经之路,是分析、类比、归纳、猜想等思维活动的先导和基础. 相似文献
126.
127.
128.
衡利娟 《承德职业学院学报》2004,9(2):81-82
数学作为一门基础学科,它贯穿于一个人的整个学习过程.在日常生活中,一个人数学成绩的好坏,往往体现了这个人的聪明与否.人们不是常说:"学好数、理、化能走遍天下." 相似文献
129.
解答数学习题是学习数学的重要环节.数学课堂教学最大特点是注重习题的教学,它几乎贯穿整个课堂教学环节,以数学习题构建了课堂教学结构.能成功处理好习题的教学效果,也就解决了课堂教学一些存在的问题.当前,许多教师对数学习题的教学往往只偏重于知识的传授,解题技术的训练,有的 相似文献
130.
周发康 《广西教育学院学报》2004,(Z1)
在中学数学教学中,根据教学目标及要求,按课时安排,针对学生现有学习心理状态精心创设情境,力所能及地激发学生的学习兴趣和求知欲望,力求教学效果事半功倍. 相似文献