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数学是中职教育课堂体系中的基础性课程,中职数学的教学方法对中职数学教学质量具有深刻意义。信息技术与数学教学的有机整合,是数学教学方法的一次创新改革,要深刻领悟数学教学与信息技术整合的内涵,整合过程中尊重学生主体地位、提升自身技术应用能力和实现与数学教学的有效结合、听取学生整合建议,才能最大程度地发挥两者整合的作用,提升中职数学教学质量与学生学习效率。 相似文献
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数学是一门实用性和实践性很强的学科,能够培养学生的数学素养和实际解决问题的能力。智慧作业平台为学生提供了一个线上完成作业的模式,教师可以布置多样化的数学作业,吸引学生的学习兴趣。基于此,本文从布置具有实践操作性质的作业、线上交流的作业、资源丰富的作业这三个方面探讨了教师应该如何利用智慧作业平台提高学生的数学作业质量,进一步巩固学生所学知识,做到真正学有所用。 相似文献
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随着社会经济的发展,国家对教育的重视程度也越来越高,教师在教学中不断改变自己的教学方法,很多学校也都安装了现代教育技术设备,用以辅助教师教学和学生学习。基于现代教育理念丰富课堂教学和促进学生全面发展,已成为未来教学发展的基本趋势。小学数学高年级的图形与几何题具有晦涩抽象、枯燥难懂等特点。而基于现代教育理念的数学课堂教学可利用图形计算器动态演示、线上游戏互动等方式创设信息化教育情境,将抽象知识具象化,使图形内容更加生动形象,增强了学生学习的积极性和实践参与度,在提高学生学习兴趣和学习效率的同时提高了学生自主探究、自我发展的能力,强化学生在教育教学活动中的主体地位。 相似文献
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项目群是指同一主题下的多个项目组成的序列化项目体系,具有整体性、连续性、全面性和真实性的特征.项目群的开发,能更好地激发学生的学习兴趣,提高项目式学习的效果,并帮助教师有计划、有目的地进行教学,提高项目式学习的有效性.本文以"认识我们的学校"项目群为例,说明项目群开发的流程. 相似文献
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伴随着新课程的改革与发展,越来越多的数学教师意识到课堂教学改革的重要性和必要性。其中,数学教师不仅需要将自身的教学理念进行更新,还需要不断地与时俱进,贴近学生,实现教学方式和手段的科学化改革。作为数学教师,需要对实际的数学课堂教学情况进行认知和明确,找出其中存在的诸多问题,从而深入分析和研究问题发生的根源,进而有针对性地进行教学改革和创新,实现数学教学实效性的稳步提升。 相似文献
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